生長發育遲緩表現往往是多方面的多有體格發育、運動發育及智力發育落后但也可以某一方面為突出表現。如果身高、體重、頭圍的測量值全部都偏低的話那就表示孩子的發育出現了***的遲緩，應該向小兒科醫師做詳細咨詢，以確認是否需要做進一步的檢查。1、體格發育落后有些先天性發育遲緩兒童在面容體態上就有異常表現。比如先天愚型患兒就有眼距過寬、雙眼斜吊、塌鼻梁、舌頭常拖在嘴外邊、流口水等表現，就是人們常說的國際臉。患腦積水的孩子頭圍特別大，小頭畸形兒頭顱又特別小。甲狀腺功能低下的兒童身材特別矮小，苯**尿癥的孩子皮膚異常白，毛發顏色特別淺等。2、運動發育落后發育遲緩的兒童比正常兒童明顯運動發育遲緩。俯臥抬頭、坐、站、走等動作的起始年齡都比正常同齡兒童要晚。尤其走路更明顯，往往要到3-4歲或4-5歲才會自己走，而且走不穩。3、語言發育落后正常嬰兒在7-8個月時就會模仿聲音，一歲左右會叫爸爸媽媽，一歲半會說十來個字，能聽懂簡單的指令，2歲左右會問簡單問題，3歲左右能基本表達自己的思想。凡是落后四五個月甚至落后l-2年才有這些表現，都應看作是智力落后的信號。4、智力發育落后育遲緩的嬰兒**早表現出來的癥狀往往吃奶困難，不會吸吮。 寶寶拿東西拿不準是不是發育遲緩？輕度發育遲緩感統訓練咨詢

家長不要盲目認為：不就是慢一點嘛，大了會好的。事實上大部分的發育遲緩（除了單純的語言或者運動發育遲緩），隨著年齡的增大與正常孩子的差距會越來越大。舉個比較簡單的例子，比如一個正常的孩子接受信息的速度是1，那隨著他不斷的長大，他接受到的信息是1+1+1+1……而一個發育遲緩的孩子他接受的信息速度是0.5，那隨著他不斷的長大，他接受到的信息是0.5+0.5+0.5+0.5……甚至有的嚴重一點的孩子是0.1+0.1+0.1+0.1……這就可以解釋為什么小寶寶的時候感覺差距不大啊，長大了差距就很大很大的原因了。紹興大運動發育遲緩感統訓練咨詢何時應考慮為發育遲緩兒童轉介至特殊教育機構？

打個比方，這就好像有一個小孩他得了肺炎，那么肺炎會引起發燒，你要治好肺炎呢，你只退燒是不行的，你還要解決這個肺的炎癥問題，那么感統失調呢，就好像是這個發燒的癥狀，而發育遲緩呢，就是肺炎這個根源。所以，作為一個正規的語言矯正機構老師認為，要解決孩子發育遲緩的問題，你光從感統訓練入手是不夠的，要更***、更有效、更豐富的刺激大腦，讓孩子的各個腦區功能發育比較好，并且各個腦區之間能夠協調工作，才能夠有效的幫助到孩子，從根本上解決問題，讓孩子的發育水平趕上同齡人。在這方面我們有很多成功的案例，大家可以去看一看。

    考驗孩子能否聽得懂，很簡單，看看孩子能否**完成一個口語指令。家長可以這樣測試：1、媽媽對孩子說“把垃圾桶拿來”的時候，孩子的***反應如何？是否快速理解語言指令的含義？接下來是否做出準確的行動，按照指令完成目標？2、媽媽再問孩子：奶奶去哪里了？***家里都有誰？看看孩子是否能夠主動尋找目標人物，是否可以理解家庭人員的組成關系等等。3、媽媽***再問孩子：想不想出去玩兒啊？看看孩子接下來的反應，是否表現出興奮，快樂的表情，是否看向門口、窗外？是否急著去做出門的準備等等。這三個**看似簡單，其實在理解口語指令難度上是逐漸遞增的。孩子對指令的理解、反應、行為這三個順序是否銜接的很緊密？如果不能，孩子差在哪里？是否因為理解能力差，導致反應遲鈍，無法做出相應的執行動作呢？另外家長再做一次同類的**，看看孩子在適當的引導和幫助下，能夠順利完成？如果依然無法正確完成引導。那么一定是語言理解方面出了問題。 兒童發育遲緩的家長如何保持樂觀心態，傳遞正能量給孩子？

    很輕微的發育遲緩，如果家長愿意多花精力和時間用正確的方法和孩子互動，給孩子創造一個支持性的環境，提供各種豐富的身體和智力活動，那么即使不進行專業干預，孩子也會有很大的進步，***趕上其他孩子。這類孩子一般可以正常上學，只是學業表現不好，如果家長不加引導，孩子很可能會因為學業差而自卑或者厭學，這是**需要關注的地方。較為嚴重的發育遲緩，沒有有效的專業干預，只會讓孩子跟其他人的差距越來越大，成年以后智力低下。這就好像身體很弱的人，更需要充足的營養和鍛煉，才能讓身邊變健壯，如果底子很差又吃不好也不出門鍛煉，只會越來越弱。 物理如何幫助解決兒童運動發育遲緩？江西孩子發育遲緩語言開發咨詢

發育遲緩兒童如何通過游戲來促進社交技能？輕度發育遲緩感統訓練咨詢

培養孩子的反省智力決定反省智力的三個關鍵因素是策略的選擇、積極的態度和自我管理。策略的選擇要求人們從多角度去考慮問題，把控全局，培養孩子的發散性思維，引導孩子多進行換位思考。積極的態度就是具備良好的心態，人生不如意十之八九，所以我們要提早培養孩子的抗挫折能力，教導孩子養成樂觀向上的心態，不怨天尤人，不自暴自棄，永遠對未來充滿希望，這樣才能活出積極的人生態度。自我管理包括情緒的調節和行為的管控。比如孩子喜歡吃糖，但是糖吃多了對牙齒有害，有的孩子管不住自己，吃不到糖就會生氣發怒，***因此長了蛀牙。父母可以通過延遲滿足，來訓練孩子的自控力。輕度發育遲緩感統訓練咨詢