語言敏感期分為：0-1歲，前語言期1-3歲語言期3-6歲語言逐漸成熟一歲以前時間：1個月的寶寶――會感知語音表現：經研究表明剛出生3天的嬰兒就能辨別不同的聲音，尤其是偏愛母親的聲音；甚至一個月大的寶寶還能辨別屬于不同語音范疇的輔音，如“P”和“b”做法：1、觀察聲音，并正確的回應。2、創設音樂情景3、利用自然聲響時間：5個月的寶寶――會啊、啊發音了！表現：寶寶的發音***也逐步發育完善。你會發現寶寶會發出更多的音，還會重復的發出某個音，但是很多寶寶發出后一個音時會忘記曾發出的前一個音。寶寶發出的聲音并不是語言，是在鍛煉他的發音***，為今后發出語音作準備。幼兒語言的發展過程需要經歷前語言期和語言發展期兩大階段。嘉興中度語言表達能力

幫助自閉癥孩子建立說話動機模式對自閉癥孩子表達性語言訓練，必須從表達要求的語言訓練開始。因為表達要求的語言可以直接滿足孩子的需要。要求性語言一般包括向他人表達自己的要求、對他人行為的要求、對他人關注的要求、對具體信息的要求、對驅除不快之物的要求等。根據激發性操作理論，家長和老師可以利用自然的激發性操作時機或創設的激發性操作時機，幫助自閉癥孩子建立說話動機模式：即使用語言傳遞“要求信息”——他人的“信息反饋”——自己的“要求得到滿足”。從而提高他們學習語言的動力，激發他們說話的愿望。當然要讓孩子在使用語言與滿足需求之間建立穩定的聯系需要一個相當長的積累過程。但是我們知道只有當他們把這種聯系建立之后，才能產生模仿說話的愿望和主動說話的愿望。江西主動語言發育遲緩唇舌操促進語言講話清晰。

語言是人與人交流中不可缺少的重要工具，它既是一門文字，又是一門藝術。在我們的衣食住行中，沒有一樣是離得開語言的溝通與表達的，幼兒期是學習語言的關鍵期，這一時期語言能力的發展對孩子今后各種能力的發展，以及知識的獲得，人格的健全乃至整個心理結構的發展，都具有決定意義。我們要善于觀察、正確引導、抓住每一個機會，讓幼兒的語言能力有所提升。比方說，孩子告訴你：“媽媽，我要一個紙。”顯然孩子不知道如何表達“一張紙”。這時，父母可以用正確的語言反問一次：“你要一張紙嗎？”孩子一定會回答：“是。”此時可以再問：“你要什么？”相信孩子會正確說出：“一張紙。”而當你給孩子紙時再正確地說：“這是一張紙，給你。”之后，可要求孩子說：“謝謝你給我一張紙。”或許你會覺得好煩，但處于語言敏感期的孩子，一點都不會拒絕說這些說呢！因而要孩子擁有良好的語言能力，建筑在愛心上的耐心是值得的。

語言的**終目的是溝通，仿說只是一個過渡階段，而一直卡在這個階段，孩子只會一味仿說，也會成為讓很多家長非常頭疼的問題，怎樣才能順利將仿說轉變為真正的功能性語言呢？1.把仿說轉化成提要求語言的訓練：盡量選擇生活中常用的詞匯，孩子想要出門時，故意堵住門，教孩子說“出去”，再讓孩子出去；孩子想要餅干時，要等孩子主動說出“餅干”，再把餅干給孩子。2.把仿說轉化成命名語言的訓練：在生活中多多練習，比如帶孩子逛超市時，可以拿超市的物品問孩子這是什么，如果孩子不會說，可以用仿說來輔助；放學在路上也可以教孩子命名周圍的事物。3.把仿說轉化成交互式語言的訓練：跟孩子一起玩玩具時，家長可以問孩子在玩什么，孩子不會回答時，家長回答“我們在玩積木”，讓孩子仿說（記住語言的有趣性，放低身段，融入到孩子中）。在進行語言訓練之前，兒童要有足夠的認知水平，可先從認識五官開始。

11月的寶寶――能呀呀學語了！表現：11個月的寶寶在獨自坐著玩耍時，一個人能發出許多語音，會用手指物來表達想要的東西，用搖頭來表示反對，能大致聽懂成人的語言。特別對一些擬聲詞很感興趣，聽到了會大笑，會模仿。寶寶這時候已經進入了對語言的理解階段，只是還不能說出詞語。做法：1、說話的時候要吐字清晰，口型夸張，多用寶寶喜歡的擬聲詞和疊詞。2、父母要努力提高自身素質，建立良好的教養方式時間：1-2歲的寶寶――語言發展高峰期表現：說單字句，能用手勢、表情輔助語言來表達需要會學小羊“咩咩”叫，還喜歡問：“這叫什么?那是什么？事例1：1歲8個月的小亮，他總是不斷的模仿成人在生活中的常用口語，并不斷地重復練習這些口語。還會不停的提問題，無限制的問為什么？小貝殼教育語言訓練包括：零語言開發、糾音、思維、社交。安徽小貝殼語言訓練機構

語言表達障礙：孩子對語言的理解正常，但語言表達特別困難，有非生理性缺陷所致的發音困難。嘉興中度語言表達能力

孤獨癥兒童的語言特點：1模仿語言2你我他不分3語調語音語速有異常4自我為中心5自言自語。孤獨癥兒童的訓練原則：1融合性原則2循序漸進原則3趣味性原則4重復性原則5集體教學與個別化教學相結合的原則。語言的訓練內容：語言前期訓練、發音訓練、語言訓練。語言前期的訓練內容包括以下幾點：1注視物與人的訓練，多半自閉癥兒童的視物能力好于視人的能力。2聽簡單指令：簡單的一部指令開始訓練。3動作模仿：模仿是學習的基礎。4培養交流愿望：從提要求開始。5手勢記號的掌握：如拜拜等.6理解物品名稱：命名7生活訓練：提升自理能力。嘉興中度語言表達能力

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