感統培訓?影響幼兒的日常行為表現:幼兒對各種感覺刺激的接收、處理、組合、運用的結果,直接影響幼兒在姿勢動作能力、認知學習能力,溝通表達與情緒調節能力、注意力與沖動行為的控制。影響幼兒身心健康:孩子感覺到行為趕不上同齡的伙伴,注意力不集中,過分好動,不合群,與小朋友溝通不順暢,自信心受到影響,沒有足夠的滿足感,產生自卑心理。影響幼兒情緒:幼兒無法玩一些器械游戲,害怕大動作帶來的危險,不敢嘗試,缺乏刺激與滿足感,也就沒有成功的喜悅?!案杏X運動成熟與否,是日后知能學習或思考前期(3-6歲)孩子成功與否的基礎。缺乏這方面能力的孩子,即使能夠用大腦做記憶性的學習,但在觀察、組織、想象、推理上的大腦功能似會有應用上的困難?!薄?小孩的感覺統合失調,會造成心理素質方面的不健康。嘉興中度感統運動
感統訓練黃金期感覺統合失調不會隨著年齡的增長而自然消失,當感統失調對孩子的學習生活出現影響時,必須及時給予必要的矯正。預防期(0-3歲):兒童感統訓練基礎階段,通過感統訓練幫助孩子度過此階段的各個敏感期。:感統訓練的黃金期,通過有針對性的訓練,提升感覺統合能力,讓孩子身心協調,自在成長。:若錯過感統訓練的黃金期,則需要更大力度更長時間的訓練才能改善孩子的感統失調。超過12歲的孩子感統能力將難以改變。感覺統合是所有學習能力的基礎,如果錯過關鍵時期,將影響到孩子的一生。 湖州中度感統游戲感統幫助兒童對感覺刺激做出比較有結構的反應,目標是達到兒童的綜合能力的提升。
實質上感統主要通過孩子的視、聽、嗅、味、觸、本體、前庭平衡等感官刺激,規范孩子行為,提升大腦功能,從而提升孩子的能力……感統訓練和體能訓練并不***,對于身體平衡控制不好的孩子,感統訓練會多角度的刺激前庭覺以改善平衡情況,而體能訓練則可以提升孩子的身體素質,兩者結合訓練可以得到更***的提升。總之,感覺統合訓練不同于一般的體能活動或游戲,它是個別化、針對性強的、促進身體神經系統完善的能力開發活動,必須經過教育、心理和生理三方信息整合的專業測評后,根據測評結果才能進行有效性的訓練。感覺統合是人類的本能,是一切能力的基礎。家長一定要在孩子還小的時候,幫助孩子把身體一切能力發展的根基,用針對性的感覺統合訓練打造好。
大腦學習過程的時候,講到大腦接受信息和傳輸信息是有專門的途徑的。大腦在接受信息的時候,是身體首先感受信息,而身體感受信息的途徑是通過視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和平衡感官,這部分我們稱為是感覺學習。而大腦傳輸信息用的途徑是指揮身體工作,這部分我們稱之為運動學習。感覺學習和運動學習之間不斷互動的方式,我們就稱為是感覺統合,簡稱為「感統」,也就是我們所說的「感統訓練」中的「感統」。聽到這里,你就應該明白了為什么感統訓練是發展孩子智力的關鍵。感統訓練是重要的,因為如果缺少感統訓練,孩子的大腦功能就可能無法得到完善的發展,這會引發學習和生活中的困難。比如說孩子可能會表現出「好動不安、注意力不集中、笨手笨腳、嚴重害羞」等行為。 感統訓練可以促進身體機能的協調發展,提升孩子的心理素質,真正起到潛能開發的作用。
感覺統合理論(SensoryIntegrationTheory)是1972年由美國南加州大學臨床心理學**愛爾絲博士提出的。簡單地說,感覺統合就是把身體各個感覺***接收到的信息輸入大腦,大腦進行分析加工和處理后,指揮相應的身體部位做出反應的能力。感統失調,可以理解為“感覺信息處理障礙”,也就是大腦統一輸出感覺信息的能力出現了問題。通俗地說,就是大腦在發展的過程中出現很輕微的障礙。很多家長對感統訓練存在疑問或者片面的認識,不開展或者錯誤開展感統訓練,使孩子錯過了比較好的訓練時期。 感統有問題會出現心理素質差,自信心不足。怎么練感統早教
感統不好的孩子有什么表現?嘉興中度感統運動
大部分感統失調不影響生活,但會影響生活質量。感統失調不是病,但意味著大腦與身體不能有效結合,輕度感統失調會表現為脾氣不好、吃飯不協調、磕磕碰碰、膽小退縮等,中度感統失調則會心理障礙、欺負親人、專注力差、網癮重、學習不好等,重度感統失調甚至會造成性格扭曲、生存困難、認知偏差、抑郁、攻擊他人等一系列嚴重行為的產生。感統失調不是病,它只是反映身體不協調狀態。但是一些特殊兒童勢必有嚴重感統失調的表現,比如孤獨癥、多動癥、唐氏綜合癥、基因缺陷病等等。他們的行為、語言、認知等遠遠落后正常兒童,這些兒童必須盡早參與專業、系統的感統訓練!感統失調不是病,但通過專業的感統師訓練,可以**縮短矯正時間,達到快速改變孩子的效果。每位兒童成長過程中大腦發展有規律的,每一階段應該有相應行為,比如什么時候爬行?什么時候站立?什么時候說話?等等這些行為都有關鍵的敏感期,如果錯過關鍵期,不僅*比其他孩子發育慢,有些功能可能終身不能運用。 嘉興中度感統運動
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