學(xué)習(xí)具體的知識,對于孩子智力發(fā)育其實(shí)是有限的,真正有利于孩子智力發(fā)育的途徑,其實(shí)是開發(fā)孩子的大腦。當(dāng)孩子的大腦得到有效開發(fā)后,孩子的學(xué)習(xí)、理解、控制等各方面的能力都會增強(qiáng),智力也就上去了。而開發(fā)孩子大腦比較好的方法,就是感統(tǒng)訓(xùn)練。為什么感統(tǒng)訓(xùn)練有利于孩子的大腦開發(fā),智力發(fā)展呢?要回答這個問題,我們就得先來了解一下我們的大腦是如何學(xué)習(xí)發(fā)展的。腦神經(jīng)科學(xué)家認(rèn)為大腦是這樣工作的,身體接受信息,然后通過神經(jīng)、分支以及末端神經(jīng)組織,把信息傳入到大腦的各個功能區(qū),大腦把這些信息整合以后,再通過神經(jīng)組織,來指揮身體的運(yùn)動。簡單點(diǎn)說,就是接受信息,處理信息,傳輸信息,這個過程就相當(dāng)于不斷地在給大腦做練習(xí),越練大腦就會越好,智力自然也就得到了提升,這一點(diǎn)還比較好理解。 如果小孩的感覺統(tǒng)合失調(diào),會造成學(xué)習(xí)上的困難。臺州小貝殼感統(tǒng)協(xié)調(diào)
感統(tǒng)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)一切的基礎(chǔ)!!感統(tǒng)即感覺統(tǒng)合,是指提高孩子注意力,減少孩子小動作,提高孩子自信心,增加孩子的平衡協(xié)調(diào)能力,為孩子徹底***學(xué)習(xí)障礙等,它是城市孩子十二歲之前必上的一門課。感覺統(tǒng)合失調(diào)不會隨著年齡的增長自然消失,需要給與必要的矯正。感統(tǒng)失調(diào)通俗的說法是:兒童大腦在發(fā)展的過程中出現(xiàn)很輕的障礙,藥理是無效的必須通過合理的訓(xùn)練才能糾正。人的感覺系統(tǒng)無非是視、聽、嗅、味、觸、前庭和本體(感受重力與平衡),人類通過這些感覺來主宰了這個世界。 湖州孩子感統(tǒng)干預(yù)感統(tǒng)訓(xùn)練只要做,就會有效果,只要有感覺刺激,就會有功能的發(fā)展。
很多孩子在成長中會遇到很多的問題,比如無法流利的閱讀、緊張孤僻不合群、害怕陌生的環(huán)境、平衡能力差、走路容易摔倒等問題,這些其實(shí)是孩子感統(tǒng)失調(diào),需要進(jìn)行兒童感統(tǒng)訓(xùn)練來進(jìn)行調(diào)整和預(yù)防,尤其是在孩子3-6歲的時候,這是進(jìn)行孩子感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金時期,家長千萬不要錯過這個階段。預(yù)防期:0-3歲,這是兒童敏感期相對比較集中的階段,也是感統(tǒng)訓(xùn)練基礎(chǔ)階段,在這個階段需要通過感統(tǒng)訓(xùn)練來讓孩子度過各個體能素質(zhì)敏感期,增強(qiáng)孩子感覺統(tǒng)合能力,預(yù)防兒童感統(tǒng)失調(diào)。黃金期:3-6歲,這是家長要抓住孩子感統(tǒng)能力發(fā)展的關(guān)鍵階段,也是兒童感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金時期,兒童進(jìn)行通過大量有針對性的感統(tǒng)訓(xùn)練,從而有效改善感統(tǒng)失調(diào)問題。彌補(bǔ)期:6-8歲,雖然已經(jīng)錯過感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期,但是仍然可以通過更長時間的訓(xùn)練達(dá)到改善目的。末期:8-12歲,過了這個階段,想要達(dá)到訓(xùn)練的效果,是很困難的,因此這個階段也是兒童感統(tǒng)訓(xùn)練的后段的時期,要通過比彌補(bǔ)期更大量的感統(tǒng)訓(xùn)練才能糾正和改善孩子的失調(diào)情況。
三歲以后,孩子的大腦對身體的控制能力有了很大提高,基本動作已經(jīng)比較自如。孩子的本體覺發(fā)展進(jìn)入到關(guān)鍵期,這個階段的運(yùn)動能力,對于之后孩子的學(xué)習(xí)能力和自信心發(fā)展等都有很大的關(guān)系,家長可以讓孩子以自己喜歡的方式來提高自己的運(yùn)動本體能力,同時還可以有意識地引導(dǎo)孩子進(jìn)行單腳跳,走S型路線等體能訓(xùn)練,在家里放置一些障礙物讓孩子繞道走等,同時帶孩子游泳、踢球等,讓孩子學(xué)到更多的運(yùn)動和本體技能。3歲以后的孩子已經(jīng)具備了基本的動手能力,可以自己試著培養(yǎng)一些孩子的生活自理能力、同時進(jìn)行簡單的體能訓(xùn)練游戲。家長應(yīng)該有意識地讓孩子進(jìn)行精細(xì)動作的游戲來提高孩子的手部肌肉靈活度和協(xié)調(diào)性,為孩子精細(xì)化動作發(fā)展奠定基礎(chǔ)。3-6歲是兒童感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金時期,家長應(yīng)該在這個時間段特別關(guān)注孩子是否出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)問題,如果出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象應(yīng)該立即增加孩子的感統(tǒng)訓(xùn)練,避免錯過兒童感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金時期從而需要耗費(fèi)更大的努力來矯正孩子的感知統(tǒng)合。 感統(tǒng)訓(xùn)練表面看是在通過豐富的感覺刺激改變兒童的行為,實(shí)際這中間還有一個隱形的環(huán)節(jié)刺激腦干,發(fā)展功能。
感統(tǒng)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)一切的基礎(chǔ)!!感統(tǒng)即感覺統(tǒng)合,是指提高孩子注意力,減少孩子小動作,提高孩子自信心,增加孩子的平衡協(xié)調(diào)能力,為孩子徹底刪除學(xué)習(xí)障礙等,它是城市孩子十二歲之前必上的一門課。感覺統(tǒng)合失調(diào)不會隨著年齡的增長自然消失,需要給與必要的矯正。感統(tǒng)失調(diào)通俗的說法是:兒童大腦在發(fā)展的過程中出現(xiàn)很輕的障礙,藥理是無效的必須通過合理的訓(xùn)練才能糾正。人的感覺系統(tǒng)無非是視、聽、嗅、味、觸、前庭和本體(感受重力與平衡),人類通過這些感覺來主宰了這個世界。 感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)不會隨著年齡的增加而逐漸消失。嘉興早期感統(tǒng)咨詢
感覺,是神經(jīng)系統(tǒng)的'營養(yǎng)",如果沒有各種感覺刺激的信息輸入,神經(jīng)系統(tǒng)就不可能對外界產(chǎn)生反應(yīng)。臺州小貝殼感統(tǒng)協(xié)調(diào)
據(jù)調(diào)查顯示,城市兒童“感覺統(tǒng)合失調(diào)”的發(fā)生率不斷攀升,幾乎成了“城市兒童”的**。可怕的是,這種癥狀的比較好矯正期在6歲前,如果不及時對“感覺統(tǒng)合失調(diào)”進(jìn)行矯正,不僅會影響到孩子當(dāng)前的學(xué)習(xí)和生活,更可怕的是,很多家長根本就沒聽說過“感覺統(tǒng)合失調(diào)”,對相關(guān)癥狀完全沒概念。***,就因?yàn)榧议L的無知,貽誤了孩子的終生。感覺統(tǒng)合就是把各感覺***(視、聽、嗅、味、觸、前庭、本體覺)接收的信息,經(jīng)大腦整合,再支配身體作出精細(xì)反應(yīng)的過程。 臺州小貝殼感統(tǒng)協(xié)調(diào)
義烏小貝殼教育信息咨詢有限公司目前已成為一家集產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售相結(jié)合的服務(wù)型企業(yè)。公司成立于2017-05-26,自成立以來一直秉承自我研發(fā)與技術(shù)引進(jìn)相結(jié)合的科技發(fā)展戰(zhàn)略。公司具有潛能開發(fā),感統(tǒng)體智訓(xùn)練,語言言語訓(xùn)練,注意力培養(yǎng)等多種產(chǎn)品,根據(jù)客戶不同的需求,提供不同類型的產(chǎn)品。公司擁有一批熱情敬業(yè)、經(jīng)驗(yàn)豐富的服務(wù)團(tuán)隊,為客戶提供服務(wù)。小貝殼,小貝殼教育以符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品質(zhì)量為目標(biāo),并始終如一地堅守這一原則,正是這種高標(biāo)準(zhǔn)的自我要求,產(chǎn)品獲得市場及消費(fèi)者的高度認(rèn)可。義烏小貝殼教育信息咨詢有限公司本著先做人,后做事,誠信為本的態(tài)度,立志于為客戶提供潛能開發(fā),感統(tǒng)體智訓(xùn)練,語言言語訓(xùn)練,注意力培養(yǎng)行業(yè)解決方案,節(jié)省客戶成本。歡迎新老客戶來電咨詢。
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2025-06-28