家長和體育老師如果不懂感覺統合理論，就無法理解孩子的“做不到”，甚至會認為“就是不會才要練，練久了就會”而強迫孩子去做，給孩子造成了強大的心理壓力。總之，感覺統合訓練不同于一般的體能活動或游戲。它是個別化、針對性強的、促進身體神經系統完善的能力開發活動，所以，請大家一定要在孩子還小的時候，幫助孩子把身體一切能力發展的根基，用針對性的感覺統合訓練打造好。讓他在成長過程中，能客觀、理智、輕松、愉快地面對一切人事物，創造出屬于自己輕松、美好的人生。 感統幫助兒童對感覺刺激做出比較有結構的反應，目標是達到兒童的綜合能力的提升。金華怎么練感統協調

    感覺統合失調、包括注意力不集中、容易沖動、自控力差都是具體的癥狀表現。根本上是因為患者有注意力缺陷、多動癥、孤獨癥譜系（以前的阿斯伯格綜合癥）、認知發育遲緩障礙，才會導致一系列的行為問題、情緒問題、社交障礙、運動協調問題。你去醫院檢測，沒有所謂感統失調檢測，只有平衡功能、注意力功能的檢測。更客觀的腦神經科學，采用FMRI磁共振功能成像，或侵入性更小的fNIR抑制功能近紅外腦成像。（患者的前額葉活化程度明顯低于正常人） 衢州小貝殼感統平衡孩子出生后，一定要抓住感統失調的黃金預防期。

    三歲以后，孩子的大腦對身體的控制能力有了很大提高，基本動作已經比較自如。孩子的本體覺發展進入到關鍵期，這個階段的運動能力，對于之后孩子的學習能力和自信心發展等都有很大的關系，家長可以讓孩子以自己喜歡的方式來提高自己的運動本體能力，同時還可以有意識地引導孩子進行單腳跳，走S型路線等體能訓練，在家里放置一些障礙物讓孩子繞道走等，同時帶孩子游泳、踢球等，讓孩子學到更多的運動和本體技能。3歲以后的孩子已經具備了基本的動手能力，可以自己試著培養一些孩子的生活自理能力、同時進行簡單的體能訓練游戲。家長應該有意識地讓孩子進行精細動作的游戲來提高孩子的手部肌肉靈活度和協調性，為孩子精細化動作發展奠定基礎。3-6歲是兒童感統訓練的黃金時期，家長應該在這個時間段特別關注孩子是否出現感統失調問題，如果出現感統失調的現象應該立即增加孩子的感統訓練，避免錯過兒童感統訓練的黃金時期從而需要耗費更大的努力來矯正孩子的感知統合。

    任何一個兒童要達到感覺統合都是非常困難的。換句話說，幾乎所有兒童都存在不同程度的感覺統合失調，只不過失調的輕重程度有差異。基于此，愛爾絲博士等12位***兒童心理生理*****開發了感覺統合智能訓練系統，其比較大的特點是能讓0—12歲孩子在玩樂中通過本系統的各種訓練器材達到刺激孩子的前庭、本體、視覺、觸覺、聽覺的綜合發展，促進孩子的***感覺統合.我們的五感是人類與外界溝通的橋梁，它們幫助我們理解世界并作出反應。但是，我們中的許多人可能不知道，我們的五感可以通過感統訓練得到進一步的改善和發展。感統訓練是一種用于提高兒童和成人感官技能的方法，這在日常生活中可以顯著提高學習能力、專注力和社交技能。 感統”。是指基于寶寶的神經需要，引導對感覺刺激作適當反應的訓練。

    2-12歲是感統發展的比較好階段！而作為感統是孩子**基礎的能力！感統訓練不可能沒有，如果沒有，那就是①訓練方向不對，沒有針對孩子的問題作出相應的訓練；②訓練時間不緊湊，家庭計劃跟不上。我帶領的孩子**迫切需要解決問題的都是一周4節課，然后家里家長配合，孩子一個階段就會有明顯的提升。③感統訓練只是協助孩子提高孩子本身這個年齡階段沒有的能力，更多的是家庭環境以及家長引導！因為我發現現在很多感統失調的孩子父母以及家庭環境的本身就有很大的影響，所以要擺正大腦的思想。感統訓練是可以幫助孩子的一項方式，同時也需要家長關注孩子內心世界心理成長。 感統不好的孩子有什么表現？湖州輕微感統咨詢服務

感統訓練明顯改善兒童對自己行為的控制和反應。金華怎么練感統協調

    人類感覺的發展過程主要有5個階段。第一階段，建立感覺通路；第二階段，發展感覺動作；第三階段，認識身體形象；第四階段，形成知覺運動；第五階段，發展認知學習。這些過程的順利進行，有賴于大肌肉的健全成長，所以平衡感的好壞，有著決定性的影響。特別是前庭信息及平衡感協調而成的前庭平衡能力，會直接干擾運動協調能力及語言能力的健全發展。經由觸覺及大小肌肉、關節運動、嬰幼兒逐漸能掌握身體的靈活度，知道如何操作自己的身體。 金華怎么練感統協調

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