孩子有發育遲緩或者說感統失調的問題，比如敏感、重力不安等等（當然一切以醫生診斷為準），首先推薦一本書《解放聰明的笨小孩》，可以對照您孩子的問題，有針對性的進行感統方面的訓練，特別要注意，訓練的時候千萬不要有強制，比較好以游戲為主，把要訓練的內容融入游戲，讓孩子覺得好玩，效果才更好。然后就是要多帶孩子到外面玩，天氣好可以戶外，天氣不好去淘氣堡、室內游泳館也是不錯的選擇。有條件的還可以上上早教里面的音樂課、舞蹈課、藝術課，對孩子神經發育都是有好處的。有早期發現發育遲緩的秘方嗎？紹興孩子發育遲緩評估咨詢

    針對孩子干預的幾點建議：1、每天帶孩子與小區的孩子們瘋玩2個小時以上，讓孩子熟悉社交場景。2、給孩子找到一個固定的玩伴，每周一次深度聚會（能一起過夜比較好），增強孩子對社交的自信。3、丟掉所有電子產品，拿出全部的工作外時間與孩子練習交流，直至孩子主動語言達到***。（話癆）4、感統游戲玩起來，你家孩子不喜歡新鮮事物明顯就是觸覺失調，多做觸覺方面的感統游戲。5、孩子還小，家長需要調整心態，接受孩子的差距，不要攀比，認真學習育兒知識（生理的、心理的）武裝自己才能幫助孩子。 湖州兒童發育遲緩注意力咨詢發育遲緩的孩子如何進行人際交往？

    兒童生長發育遲緩常見原因及***1、軟骨發育不全：是一種由于軟骨內骨化缺陷的先天性發育異常，主要影響長骨，臨床表現為特殊類型的短肢型侏儒，智力及體力發育良好。出生時即可發現患兒的軀干與四肢不成比例，頭顱大而四肢短小，軀干長度正常，這一特征隨年齡增長更加明顯，逐漸形成侏儒畸形。部分患兒可用生長******，生長***無效者，可通過腿部增長手術，使一些患者身高增加；2、維生素D缺乏癥：由于患兒體內的維生素D缺乏，引起患兒的骨骼、肌肉生長發育遲緩，可以在醫生指導下給患兒補充適量的維生素D制劑和鈣劑。另外，生活中可以多帶患兒外出，多曬太陽。通過太陽的光線照射皮膚，有助于兒童皮膚自身合成維生素D，改善維生素D缺乏的癥狀；3、小兒甲狀腺功能減低癥：由于甲狀腺缺如或發育不全、***、碘過量攝入導致甲狀腺功能功能減低的患兒，可在醫生指導下服用左甲狀腺素鈉***，部分患者可能需要終身服藥；4、其它：如果是由其它全身性疾病導致，應積極***原發病，尋找原因對癥***。

    發育遲緩患兒的恢復正常幾率，是比較高的，訓練效果也是**快的。在康復師的角度，這樣的孩子，訓練一到兩年，運動方面就可以畢業，認知方面或許會更長一點時間，但是只要是多教教孩子，都會有很大的進步。醫院的康復訓練，是有針對性的，大家要清楚，每個孩子的病情，大小輕重不一樣，脾氣秉性不一樣，所以，訓練的方法也不一樣。我們每個技師負責很多孩子，每個孩子的訓練方法都不一樣，康復有時候很難，因為康復過程很艱難，康復有時候很簡單，看到孩子有進步，就覺得所有的辛苦都是值得。 孩子3個月了，還不會追視是不是發育遲緩？

    家長們不明白感統失調是什么，那么***給家長們介紹一下關于感統失調的表現。首先是孩子語言發育遲緩，重度感統失調的孩子可能沒有語言，輕度的孩子語言晚，說話不清楚。其次是注意力不集中，孩子坐不住，不能夠專心聽課和學習，就算玩具也無法長時間玩同類玩具。還有就是膽量小、脾氣暴躁、運動能力差、平衡感不好、挑食等。總體來說，感統失調分為：前庭覺失調、本體感失調、觸覺失調以及重力感缺失。孩子們經過專業的感統訓練可以很好的恢復感統能力，所以建議家長們及早做訓練，孩子的恢復周期會短一些，而且效果會好很多。 寶寶哭聲尖銳，經常尖叫，是發育遲緩嗎？湖州兒童發育遲緩咨詢機構

發育遲緩的孩子如何提高自信心？紹興孩子發育遲緩評估咨詢

    孩子只是在現階段暫時落后于同齡人而已，這不應該成為放棄他的理由，如果不做任何補救措施任由孩子繼續的話，與同齡人的差距只會越來越大。與其擔心“來不來得及”，不如把所有心思都投入補救中，積極參加康復訓練。在訓練的過程中，不要忘記隨時鼓勵孩子，美國的教育家羅森塔爾所做的一個實驗中，先對小學1～6年級的學生進行一次名為“預測未來發展的測驗”實為智力測驗。然后，在這些班級中隨機抽取約20%的學生，并告訴教師那些孩子是精挑細選的“天才”（其實只是隨機挑選的普通人）8個月后又進行了第二次智力測驗。結果發現，被期望的學生，特別是一、二年級被期望的學生，比其他學生在智商上有了明顯的提高。這一傾向，在智商為中等的學生身上表現得較為***。而且，從教師所做的行為和性格的鑒定中可知，被期望的學生表現出更有適應能力、更有魅力、求知欲更強、智力更活躍等傾向。這一結果表明，教師的期望會傳遞給被期望的學生并產生鼓勵效應，這就是***的皮格馬利翁效應。而在實驗中，年齡越小的孩子效果越明顯，也就是說智力的改善是存在一個比較好時間段的，年齡越小效果越好。所以不要再糾結“來不來得及”“還有沒有希望”一類毫無意義的問題了。 紹興孩子發育遲緩評估咨詢