完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，增強評價真實性、科學(xué)性、有效性。深化考試招生。探索建立幼兒園服務(wù)區(qū)制度，努力保障適齡幼兒就近就便接受普惠性學(xué)前教育。鞏固義務(wù)教育免試就近入學(xué)和“公民同招”成果，落實以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女入學(xué)制度。落實普通高中屬地招生和“公民同招”，完善“一依據(jù)、一結(jié)合”的中考模式，穩(wěn)步推進(jìn)綜合素質(zhì)評價在招生錄取中的使用；深入開展命題質(zhì)量評估。推進(jìn)依標(biāo)命題、難易適度、教考銜接，不斷提高中考命題質(zhì)量。推進(jìn)協(xié)同育人。推動形成統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、學(xué)校積極主導(dǎo)、家庭主動盡責(zé)、社會有效支持的協(xié)同育人格局，落實各方相應(yīng)責(zé)任及溝通機(jī)制。至2027年，形成配套性的常態(tài)長效實施工作機(jī)制，培育一批深入實施新課程的典型區(qū)域。湖北中小學(xué)實驗教學(xué)與實驗室安全管理系統(tǒng)

深化學(xué)前教育教研，扭轉(zhuǎn)功利化導(dǎo)向，扎根研究解決幼兒園實踐問題，為教師專業(yè)成長提供支持。實施義務(wù)教育強校提質(zhì)行動，加快質(zhì)量均衡發(fā)展。推進(jìn)質(zhì)量學(xué)校挖潛擴(kuò)容。對有條件的、辦學(xué)水平和認(rèn)可度較高的學(xué)校，“一校一案”合理制定挖潛擴(kuò)容工作方案，通過充分利用現(xiàn)有校舍資源、改擴(kuò)建教學(xué)樓、建設(shè)新校區(qū)、合并周邊薄弱學(xué)校、傾斜調(diào)配教師編制等方式，在不產(chǎn)生大班額情況下，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)位供給。因地制宜改造學(xué)校地上、地下空間，開辟學(xué)生活動場地。浙江學(xué)校實驗教學(xué)軟件研發(fā)加強教師實驗教學(xué)能力全員輪訓(xùn)。

落實普惠性民辦園補助標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)辦園成本、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和承受能力等因素，合理確定公辦園收費標(biāo)準(zhǔn)，并定期動態(tài)調(diào)整。改善薄弱園辦園條件。加大薄弱園改造提升力度，改善園舍設(shè)施設(shè)備，配備豐富適宜的玩教具、游戲材料和幼兒圖畫書，規(guī)范衛(wèi)生保健工作，提高辦園水平。建立薄弱園幫扶機(jī)制，通過城鄉(xiāng)幼兒園結(jié)對、質(zhì)量園帶動、公辦園輻射等方式，加快縮小辦園差距。強化幼兒園規(guī)范管理。進(jìn)一步規(guī)范幼兒園辦園行為，加強對幼兒園教師資質(zhì)與配備、保育教育、衛(wèi)生保健、安全防護(hù)、招生宣傳、財務(wù)、收費等方面的動態(tài)監(jiān)管。

強化中小學(xué)生基礎(chǔ)科學(xué)教育普及，培育學(xué)生科學(xué)意識和創(chuàng)新能力，挖掘科技創(chuàng)新拔尖人才，對表現(xiàn)的學(xué)生賦予市級“少年科學(xué)家”稱號。舉辦全市中小學(xué)科學(xué)教育展演或科技節(jié)活動，展示科學(xué)教育成果。鼓勵開展科學(xué)教育特色示范校、示范班的創(chuàng)建。充分利用青少年校外活動中心和鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮等資源，面向中小學(xué)生進(jìn)行科學(xué)教育。搭建科學(xué)教育交流平臺。搭建中小學(xué)科學(xué)教育交流平臺，舉辦全市中小學(xué)科學(xué)教育交流會，組織理論研討，征集研究論文。制訂課程實施的區(qū)域規(guī)劃。

教師開展實驗教學(xué)時，可根據(jù)實際情況，合理規(guī)劃課前、課堂、課后時間，采用目錄原型實驗、原型實驗簡單變式，基于真實情境實驗和跨學(xué)科實驗等方式進(jìn)行教學(xué)，布置實踐性作業(yè)，鼓勵教師創(chuàng)新實驗技術(shù)、實驗方法、實驗形式和實驗環(huán)境，努力提升學(xué)生解決真實情境中的復(fù)雜問題、完成真實任務(wù)的能力。教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（電化教育館）將根據(jù)科技發(fā)展與課程需要，及時對《基本目錄》進(jìn)行動態(tài)調(diào)整，不斷完善更新，確保中小學(xué)實驗教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展。總結(jié)發(fā)現(xiàn)一批教學(xué)方式改造成果明顯、更好的落實育人要求的教育教學(xué)案例。黑龍江實驗教學(xué)服務(wù)實驗教學(xué)管理平臺

平臺為實驗室隱患排查與整改、安全培訓(xùn)與教育提供技術(shù)支撐。湖北中小學(xué)實驗教學(xué)與實驗室安全管理系統(tǒng)

    鼓勵多元投入，大力提倡個人、企業(yè)、社會組織等社會力量采取設(shè)立科教基金、資助科教項目、捐資掛牌等方式協(xié)助縣區(qū)及學(xué)校做好科學(xué)教育工作。加強科學(xué)課程建設(shè)。嚴(yán)格落實國家課程方案和標(biāo)準(zhǔn)，組織研制適配課程資源，開齊開足開好中小學(xué)科學(xué)類（小學(xué)科學(xué)、中學(xué)物理、中學(xué)化學(xué)、中學(xué)生物、中學(xué)地理、中學(xué)信息科技/信息技術(shù)、中學(xué)通用技術(shù)等）課程，將科學(xué)教育課程納入全市精品課程評選范圍，深化實驗教學(xué)，注重加強探究類、體驗類課程設(shè)計。 湖北中小學(xué)實驗教學(xué)與實驗室安全管理系統(tǒng)