在信息時(shí)代，快速閱讀已成為我們獲取知識(shí)的關(guān)鍵技能。不同于傳統(tǒng)的逐字逐句閱讀，快速閱讀強(qiáng)調(diào)在有限的時(shí)間內(nèi)快速捕捉文章的關(guān)鍵信息，提高閱讀效率。下面，快腦國(guó)際的艾林老師將通過(guò)兩個(gè)要點(diǎn)，來(lái)帶著孩子領(lǐng)略快速閱讀的魅力。快速閱讀并非簡(jiǎn)單的快速翻閱書(shū)籍，它需要掌握一定的技巧和方法。首先，要學(xué)會(huì)通過(guò)瀏覽目錄、標(biāo)題和關(guān)鍵段落，迅速了解文章的大致內(nèi)容。通過(guò)眼球的快速移動(dòng)和視線的跳躍，快速定位關(guān)鍵信息。還要學(xué)會(huì)在快速閱讀的同時(shí)保持專注，避免分散注意力。其次快速閱讀的優(yōu)勢(shì)在于它能夠在短時(shí)間內(nèi)獲取大量信息。通過(guò)快速閱讀，我們可以迅速了解一個(gè)領(lǐng)域的概況，把握前沿動(dòng)態(tài)。同時(shí)，快速閱讀還能提高我們的閱讀理解能力，幫助我們更好地理解和分析文章。此外，快速閱讀還有助于培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力，激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。在這里，快腦國(guó)際的艾林老師自主研究了一系列的快速閱讀的方法與技巧，幫助孩子更好地掌握快速閱讀的技巧和方法。快速閱讀是一種高效獲取知識(shí)的技能，它能夠幫助孩子在信息時(shí)代中迅速把握**信息，提高閱讀效率。通過(guò)不斷地實(shí)踐與練習(xí)，使得孩子可以逐漸掌握快速閱讀的技巧和方法，享受快速閱讀帶來(lái)的便利和樂(lè)趣。 PDCA循環(huán)讓快速閱讀訓(xùn)練形成 “計(jì)劃-反饋-優(yōu)化” 的閉環(huán)。深圳專業(yè)快速閱讀效果好嗎

為什么快速閱讀是孩子必備的一種學(xué)習(xí)技能？一般閱讀基本是一個(gè)字一個(gè)字閱讀。閱讀速度基本是120-200字/分鐘。這樣的速度雖然緩慢，進(jìn)入初中課程翻倍，信息量也成倍增加。原來(lái)的閱讀方式和閱讀速度就會(huì)嚴(yán)重的影響學(xué)習(xí)效率。這個(gè)就是“學(xué)習(xí)能力之一”的“閱讀能力”水平相對(duì)落后，沒(méi)有得到相應(yīng)提升造成的。在學(xué)生時(shí)期表現(xiàn)為學(xué)習(xí)效率低下，造成惡性循環(huán)，影響學(xué)習(xí)成績(jī)，甚至造成厭學(xué)；大家都知道閱讀是我們接觸信息比較快，比較高效的手段。福田區(qū)高效快速閱讀方法快速閱讀，助青少年暢游文學(xué)海洋，快速讀完名著，積累豐富寫(xiě)作素材。

聯(lián)想集團(tuán)的柳傳志每天要進(jìn)行約十萬(wàn)字的閱讀，以便及時(shí)把握IT行業(yè)的高速變化。柳傳志在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“我的成功得益于我的閱讀能力。”新東方集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪先生在大學(xué)里做得多的事情就是讀書(shū)，幾乎每天讀一本書(shū)，這成就了他的事業(yè)。身為公司的董事長(zhǎng)，雖然工作非常繁忙，但他仍然會(huì)利用零碎的時(shí)間讀書(shū)，每年讀書(shū)量在100本以上。如果沒(méi)有快速閱讀的能力也是做不到的。馬斯克經(jīng)常被問(wèn)及有關(guān)火箭的知識(shí)是如何學(xué)的時(shí)，他回答說(shuō)：“讀書(shū)”。可以說(shuō)“貪婪”的讀書(shū)習(xí)慣，是他開(kāi)啟創(chuàng)造奇跡，改變世界的重要因素之一。從小學(xué)開(kāi)始，馬斯克幾乎每天閱讀十小時(shí)，可以看完兩本書(shū)。四年級(jí)把圖書(shū)館的書(shū)翻完之后，一頭扎進(jìn)了《大不列顛百科全書(shū)》里不出來(lái)。從小學(xué)到斯坦福，到spaceX，他一直以來(lái)都是靠閱讀來(lái)學(xué)習(xí)。推薦家長(zhǎng)給孩子們通過(guò)一些專門(mén)的訓(xùn)練來(lái)提高孩子快速閱讀，如快腦國(guó)際的快速閱讀培訓(xùn)課程，旨在通過(guò)專業(yè)、系統(tǒng)的訓(xùn)練，幫助孩子提高快速閱讀的能力。這門(mén)課程融合了腦科學(xué)、眼科學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)和信息學(xué)等多門(mén)學(xué)科的研究成果，形成了一套獨(dú)特的課程體系。

陪孩子閱讀，90％的家長(zhǎng)都會(huì)犯的錯(cuò)誤。陪孩子閱讀，90％的家長(zhǎng)都會(huì)犯的一個(gè)錯(cuò)誤，讓孩子閱讀后做閱讀筆記、寫(xiě)讀后感、摘抄優(yōu)美句子…這種閱讀方法未必是正確，千萬(wàn)不要按自己的理解去干擾孩子閱讀。可能很多家長(zhǎng)會(huì)有一個(gè)困惑，那孩子讀完記不住，沒(méi)閱讀興趣怎么辦呢？世界上好的精英們都擁有的一項(xiàng)強(qiáng)大的閱讀能力，快速閱讀能力，它可以讓人在短時(shí)間內(nèi)快速閱讀文章并且讓內(nèi)容記在大腦里。那么如何指導(dǎo)孩子擁有這一項(xiàng)強(qiáng)大的閱讀能力呢？歡迎來(lái)電咨詢。家庭配合無(wú)干擾閱讀時(shí)段，可讓訓(xùn)練效果提升超30%。

快速閱讀第四個(gè)內(nèi)容：訓(xùn)練提高快速閱讀中眼睛吸收信息的能力和大腦處理信息的能力（也就是快速理解）。快速閱讀不是瞟一眼就算讀過(guò)了。快速閱讀其實(shí)有兩層含義，一方面是快速讀文字，這就需要訓(xùn)練我們眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)的速度，這個(gè)訓(xùn)練隨著我們閱讀量的提升，自然能夠加快；另一層含義，是略讀，也就是讓我們快速找到書(shū)中對(duì)我們有用的內(nèi)容，然后對(duì)有用的部分進(jìn)行精細(xì)閱讀。快速閱讀也是一樣，很多人可能會(huì)覺(jué)得速度快了，理解會(huì)跟不上，事實(shí)上不是這樣的，你眼睛看得快，你的大腦會(huì)比你的眼睛轉(zhuǎn)得還快，請(qǐng)記住快速閱讀不是囫圇吞棗。快速閱讀完之后，想寫(xiě)書(shū)評(píng)，但提起筆來(lái)又不知道寫(xiě)些什么好，簡(jiǎn)單的一個(gè)輸出感想的方法，就是讀完之后馬上合上書(shū)，寫(xiě)出三點(diǎn)感悟。剛讀完就寫(xiě)的這三點(diǎn)，是你腦中印象深刻的東西，也就是你這一遍閱讀后學(xué)到的東西。推薦家長(zhǎng)給孩子們通過(guò)一些專門(mén)的訓(xùn)練來(lái)提高孩子快速閱讀，如快腦國(guó)際的快速閱讀課程，旨在通過(guò)專業(yè)、系統(tǒng)的訓(xùn)練，幫助孩子提高快速閱讀的能力。這門(mén)課程融合了腦科學(xué)、眼科學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)和信息學(xué)等多門(mén)學(xué)科的研究成果，形成了一套獨(dú)特的課程體系。專業(yè)測(cè)評(píng)定制專屬快速閱讀能力提升方案。深圳6-12歲快速閱讀能力

快速閱讀，為青少年升學(xué)備考賦能，短時(shí)間瀏覽資料，準(zhǔn)確把握考點(diǎn)。深圳專業(yè)快速閱讀效果好嗎

其實(shí)，學(xué)習(xí)快速閱讀法還不在去求速度，而是去練習(xí)我們的眼力，培養(yǎng)一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，能夠根據(jù)不同需要去選擇自己需要讀的書(shū)，在選擇的書(shū)中去選擇閱讀自己所需要閱讀的內(nèi)容，一切為生活、為自己。我們讀書(shū)是為自己，只有當(dāng)孩子明確了這樣一個(gè)志向后，孩子的學(xué)習(xí)才能真正有可以依靠的東西，而不是父母的督導(dǎo)，老師的管理，孩子不需要外界的這些因素，就會(huì)自動(dòng)自發(fā)地拿起自己的課外書(shū)來(lái)進(jìn)行閱讀、探尋知識(shí)。我們國(guó)家現(xiàn)在提倡的是“大語(yǔ)文”，也就是說(shuō)把語(yǔ)文拓展到課堂外，語(yǔ)文要聯(lián)系生活，聯(lián)系其他學(xué)科，這些其實(shí)都需要拓寬我們孩子的認(rèn)知視野，根本上來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單的途徑就是讀書(shū)。推薦家長(zhǎng)給孩子們通過(guò)一些專門(mén)的訓(xùn)練來(lái)提高孩子快速閱讀，如快腦國(guó)際的快速閱讀課程，旨在通過(guò)專業(yè)、系統(tǒng)的訓(xùn)練，幫助孩子提高快速閱讀的能力。這門(mén)課程融合了腦科學(xué)、眼科學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)和信息學(xué)等多門(mén)學(xué)科的研究成果，形成了一套獨(dú)特的課程體系。深圳專業(yè)快速閱讀效果好嗎