孩子興致勃勃地報了很多興趣班,每次都信誓旦旦的說要好好學,可沒過幾天就又堅持不下去了。孩子這種無法持續的完成一件事情的情況,除了意志力的因素外,在專注力方面是它的第四個品質——持續性方面有了問題。專注力的持續性品質是一般人**熟悉的,是指長期專注在一件事情上的持久性。如果你的孩子上課時經常坐不住,彎腰駝背,手撐住下巴,甚至趴著睡覺,耐力不夠;做事虎頭蛇尾,做一半就打退堂鼓;不喜歡長時間活動,對任何興趣班都只有三分鐘熱度,這就可能是缺乏持續性專注力。孩子對自己感興趣的事情都無法專注很長時間,可以想象,在相對枯燥的學習中,會更有問題。剛剛介紹的是專注力的第四個品質——持續性。很多時候我們總是抱怨孩子干什么事都不專心,寫作業用一晚上實際上也沒做多少其實這都是專注力不夠的原因。品質專注力哪些優勢
事物本事對我們的吸引程度
人們會對感興趣的東西保持持久的注意力,就是有很好的專注力。人們在活動的過程中不能保持持久,其中很大的原因,就是活動本身對人們的吸引力不大。比如孩子在學習中不專注,不愛學習,記性不好(也可能包含記憶策略不當),很可能就是他們的學習動力不足,學習對于他們的吸引力不大造成的。而這就需要去改善他們的學習動機。從另外一個角度來看也是他們是否對于學習有自信、充滿好奇等因素。
自身與他人的互動中的聯結能力
也稱之為互動專注力。有很多父母抱怨:"我在叫我的孩子的時候他總是選擇性的理我,這是怎么回事啊""我的孩子在學校就不怎么聽老師講課,就是自己玩自己的。"有些孩子在家很活波,可是在外面就不會和人交流;有的孩子還表現出較差的規則感。這個規則感跟孩子本身的自我意識發展(我們稱它為規則意識)有較大的關系,一般小孩子到4歲左右就會發展出一定的規則意識,會去配合他人的互動。到7歲一般就會能夠具備換位思考的能力。而造成這種互動專注力不足的原因,除了先天的遺傳可能會出現的自閉癥、多動癥、腦癱等疾病外,絕大部分是后天環境造成的,比如非先天的自閉傾向和多動癥,都是可以通過改善環境和訓練得到改善的。 專注專注力價格比較以上情況若經常發生,說明孩子有注意力不集中的狀況??!
施加壓力:磨磨蹭蹭,你怎么回事?有些家長會不斷催促孩子,但催促行為很容易讓孩子產生緊張厭煩心理,做事時更難集中精神。3.頻繁打斷:歇一會,喝口水。孩子蹲在地上觀察螞蟻,你叫他提褲子:娃專心玩玩具,你讓他喝口水:可能有家長會說:娃是在玩,又不是在學習,打斷沒關系吧?錯!在玩耍和學習這兩件事上,孩子調動的是同一個能力——保持專注。首先打擾寶寶玩,明天可能就要因“娃看不進書”而困擾。那如果急著出門,一定要打斷孩子怎么辦?可以嘗試“定時呼喚”
培養孩子專注力注意飲食有些孩子連睡覺都“不專心”,在床上翻來覆去久久不能入睡,其實是他的能量不夠睡眠時的基本消耗,所以顯得焦躁不安。這時候如果能給他喝杯溫牛奶(100ML),聽點輕柔、舒緩的音樂,過一會兒,孩子就可以安穩入睡。另外要提醒家長特別注意吃糖果這件事,目前已有研究證明,如果好動的孩子又攝取過多高熱量、高糖分的食物,那么孩子有可能像充電過度的馬達小子,變得話更多、更靜不下來、更易分心,這是因為會引起他興奮的食物吃得過量了。很多家長認為小孩子的天性如此,注意力不集中是件小事,長大后就會好轉。
很多父母不理解,明明有足夠的時間,為什么孩子總是做不完的事情呢?其實這是因為孩子們沒有合理安排時間造成的,他們總是認為時間還有很多,不用太著急,結果時間都過去了,才發現自己還沒行動,等到匆匆忙忙的開始時,卻發現已經做不完了。如果每做一件事都沒有一個期限,那么孩子就會無限期的往后拖延。時間就會被大量的浪費,孩子的做事效率也無法得到提高。確實給孩子一個時限這樣的方法,不僅可以促使孩子加快行動,提高做事情的效率,還可以讓孩子節省很多時間。番茄鐘是很好的時間管理和提高效率方法,在管理時間和提升效率的過程中,保持注意力集中是前提。廣州特色專注力
如果你家孩子每天也在為寫作業熬到深夜一定要警惕了!這并不是孩子在用功,而是學習能力學習效率出了問題!品質專注力哪些優勢
以下4個方面會直接影響到我們的專注力狀態:(1)事物本事對我們的吸引程度;(2)自身與他人在互動中的聯結能力;(3)自身身體狀態以及情緒狀態;(4)自身的意志表現。
1、事物本事對我們的吸引程度
2、自身與他人的互動中的聯結能力
3、自身身體狀態和情緒狀態
4、意志力水平
如何提升專注力
1、做感興趣的事。
2、加強與人在連接中的互動能力,加強互動訓練。
3、加強自身感覺統合能力訓練。
4、合理地表達及控制情緒。
培養孩子自主思考的能力。自主思考可以提升自主意識水平,意識水平的提高可以有效地提升專注力。讓孩子做他能做到的事情,在生活與學習中體驗到成就感,逐步建立自信。 品質專注力哪些優勢
如果他記不住內容,理解能力差還不愛動腦子,就給他做聽覺的閱讀理解訓練,平時我們做閱讀理解的時候,孩子就是看短文,然后回答問題,結果就是即使他閱讀的時候沒有動腦筋,依然可以回過頭來再看一遍原文。但是聽覺的閱讀理解難度系數就要大很多,首先你不能看文字,只能用耳朵聽,而且一旦沒有專注力的參與,在回答短文問題時完全答不上來,所以說聽覺的閱讀理解,一旦給孩子訓練好了,再回到課堂,他的思考力,記憶力就會大幅度提升。推薦家長給孩子們通過一些專門的訓練來提高專注力,如快腦國際的專注力培訓課程,旨在通過專業、系統的訓練,幫助孩子提高專注力。這門課程融合了腦科學、眼科學、心理學、語言學和信息學等多門學科的研究成果...