知識科普類直播借助AI數字人也迎來了新突破。在教育領域，不同學科的數字人教師能夠針對學生的個性化學習需求開展直播課程。比如，在數理化等理科學習中，數字人教師可以利用虛擬實驗工具，在直播時現場演示復雜的化學實驗、物理原理驗證實驗，學生們即便在家中，也能通過高清屏幕看到如同身處實驗室般清晰的實驗步驟與現象，遇到不懂的地方，隨時在彈幕提問，數字人教師會迅速給予準確解答，依據學生的提問頻率與類型，實時調整講解重點，強化難點知識的闡釋。在人文社科領域，針對歷史文化主題直播，數字人教師身著古裝，身處虛擬的歷史場景，如古代宮殿、戰場遺址等，生動講述歷史故事、文化傳承脈絡，讓知識學習變得生動有趣。這種隨時隨地、個性化的知識科普直播，讓學習不再局限于課堂，為知識傳播開辟了更廣闊的路徑。醫療領域中，AI 數字人有望成為虛擬手術助手，輔助醫生準確操作。上海3D高質量AI數字人制作

對于企業而言，AI數字人直播在成本控制方面有著無可比擬的優勢。從人力成本算起，無需招聘、培訓專業主播，也省去了主播的薪資、提成、社保等一系列開支。一家初創的小型美妝企業，若想通過直播打開市場，聘請一位稍有影響度的美妝主播進行短期系列直播，可能需要支付高額費用，這對資金緊張的初創公司來說負擔沉重；而采用AI數字人主播，只需一次性投入數字人定制開發費用以及后續少量的維護成本，便可長期擁有專屬主播。同時，在場地、設備等資源投入上也大幅縮減，無需專門搭建豪華的實體直播間，利用虛擬場景技術，數字人可以在各種預設的精美虛擬背景下直播，無論是巴黎時尚街區、海濱度假勝地還是夢幻星空場景，只需電腦圖形渲染即可實現，節省了實體場地租賃、裝修以及復雜燈光音響設備采購調試費用，企業得以將更多資金投入到產品研發、供應鏈優化等業務環節，實現資源的高效配置。貴陽AI數字人公司AI數字人系統為智能家居打造貼心數字管家。

AI數字人流程制作：（1）明確需求用途和虛擬形象類型：因此在開始虛擬形象設計之前，首先要明確AI數字人的形象類型以及品牌用途、使用場景，并結合品牌調性以及目標客戶群體進行創作是重要基礎。（2）建模設計、綁定和真人表演捕捉：利用全身的慣性動捕設備、光學動捕系統，以及面部捕捉系統，完成全身的動作捕捉，經過角色設計、角色建模貼圖、角色綁定，實現身體、表情、手勢的實時變化，提升互動感和真實感。（3）實時驅動渲染和內容輸出：借助內容制作工具和資源庫，對場景進行實時渲染，構建人物和場景實時互動的畫面；之后將復活的實時數字人接入實時渲染引擎，為元宇宙模擬現實世界的互動。

數字人它指向的是具有數字化外形的數字人物，數字人不是人，而是工具。某種意義上來說，它是一個利用內容進行變現的戲碼。在一開始，數字人多以“虛擬偶像”的形式存在。這意味著，使用者只需要把曲目和歌詞輸入軟件，就可以完成作品，相較于傳統的音樂制作，用這種方式創作、發布同人作品的門檻要低得多。大眾媒介的演進，讓虛擬偶像平民化。在這種語境下，粉絲成了虛擬偶像的創作者、崇拜者、培育者，同時也成了它們的共同擁護者。高度的參與性，讓數字人的作品不再局限于官方發布。AI 數字人復刻歷史人物，演繹往昔故事，活化歷史記憶。

傳統電商直播受限于主播的工作時間、精力，難以做到全天候不間斷直播。而AI數字人主播完美解決了這一難題，它們不知疲倦地向消費者展示琳瑯滿目的商品。以時尚美妝類電商為例，數字人主播可以在凌晨時段開啟護膚產品專場直播，面對鏡頭詳細介紹各類護膚品的成分、功效，以及適用膚質，通過特寫鏡頭展示產品質地，并現場試用，讓深夜還在瀏覽購物平臺的消費者也能獲取直觀信息。白天時段，又切換到時尚穿搭直播，迅速換裝，搭配不同風格的服裝、配飾，講解穿搭技巧，滿足上班族在工作間隙的購物需求。同時，數字人主播還能根據消費者實時反饋，如彈幕中的提問、點贊多的產品，靈活調整直播內容，優先介紹熱門產品，準確引導消費，極大提升了電商平臺的流量轉化效率，讓購物不再受時間限制。AI數字人系統展示科技成果，普及前沿科學知識。深圳金融AI數字人建模

社交媒體上，用戶借助 AI 數字人創作趣味換臉內容，增強互動與粉絲黏性。上海3D高質量AI數字人制作

AI數字人的發展離不開多種技術的融合與創新。計算機圖形學為數字人打造逼真的視覺形象，通過精細的建模與渲染技術，使數字人的皮膚、毛發、衣物等細節栩栩如生。動作捕捉技術賦予數字人自然流暢的動作，無論是簡單的肢體擺動還是復雜的舞蹈動作，都能精細還原。深度學習技術則讓數字人具備智能思維與學習能力，通過對大量數據的分析與學習，不斷優化自身表現。語音合成技術為數字人配上動聽、自然的聲音，與用戶進行語音交互。這些技術相互融合、協同發展，推動AI數字人不斷進化，從簡單的虛擬形象逐漸發展為具有高度智能、真實感十足的數字個體，為更多創新應用場景奠定基礎。上海3D高質量AI數字人制作