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企業(yè)商機(jī)
企業(yè)管理培訓(xùn)基本參數(shù)
  • 品牌
  • 格局,人民學(xué)習(xí),珍島集團(tuán),硅谷兄弟,安財(cái),中企法顧
  • 服務(wù)項(xiàng)目
  • 企業(yè)管理培訓(xùn)
  • 服務(wù)地區(qū)
  • 威海
  • 服務(wù)周期
  • 1天
  • 適用對(duì)象
  • 各層級(jí)管理人員、儲(chǔ)備干部等
  • 提供發(fā)票
企業(yè)管理培訓(xùn)企業(yè)商機(jī)

集中的授課形式,互動(dòng)的課堂氛圍,精選的師資,精心設(shè)計(jì)的課程體系,在高度上引導(dǎo)企業(yè)全員成長(zhǎng)的新格局。讓學(xué)習(xí)用多種形式發(fā)生,每年度為威海市工業(yè)和信息化局、威海市中小企業(yè)協(xié)會(huì)、威海市裝備制造業(yè)協(xié)會(huì)、威海市青年民營(yíng)企業(yè)家商會(huì)、威海市川渝商會(huì)等組織特設(shè)企業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)月,參與企業(yè)200家,在廣度上打開(kāi)了學(xué)習(xí)的新局面。三人行必有我?guī)煟哌M(jìn)榜樣同學(xué)企業(yè)參訪交流,讓學(xué)習(xí)隨時(shí)隨地更好的發(fā)生。企業(yè)間的交流分享打通了格局的深度。從過(guò)去老板推動(dòng)執(zhí)行 轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)執(zhí)行。企業(yè)管理培訓(xùn)電話

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為對(duì)接企業(yè)線下有關(guān)銷售內(nèi)訓(xùn)需求,格局屏天下結(jié)合張子凡老師的優(yōu)勢(shì),開(kāi)設(shè)有深度的線下實(shí)戰(zhàn)課程,滿足企業(yè)多樣化、多場(chǎng)景、多體驗(yàn)的學(xué)習(xí)需求,為企業(yè)提供一鍵式人才管理服務(wù),助力專業(yè)化人才培養(yǎng),提升企業(yè)的重心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。張子凡老師線下課程內(nèi)容為:《中國(guó)式飯局》《優(yōu)越領(lǐng)導(dǎo)力》《向整合要業(yè)績(jī)》《向老客戶要業(yè)績(jī)》《向運(yùn)營(yíng)要效益》《提高談判成功率》《存量深耕與增量拓展》《政企營(yíng)銷》《集團(tuán)客戶顧問(wèn)式銷售技巧》《業(yè)績(jī)逆勢(shì)高增長(zhǎng)》山東綜合企業(yè)管理培訓(xùn)聯(lián)系方式安排一些動(dòng)手、動(dòng)腿或動(dòng)嘴的任務(wù),每天堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真去做;

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易經(jīng)是一部博大精深、包羅萬(wàn)象的古老經(jīng)典,它蘊(yùn)含著樸素而又深刻的自然法則與和諧辯證的哲學(xué)思想,是中華民族五千年來(lái)智慧的結(jié)晶,是中華文化的總源頭,同時(shí)蘊(yùn)藏著一個(gè)人財(cái)富的整體布局系統(tǒng)。易經(jīng)更是國(guó)學(xué)精粹,掌握易經(jīng)智慧,方能以不變應(yīng)萬(wàn)變。為什么換了新房或工廠,財(cái)運(yùn)事業(yè)感情都不如從前了?為什么有人順風(fēng)順?biāo)眠\(yùn)不斷,有人卻諸事不順?為什么不能平衡妻、財(cái)、子、祿、壽和事業(yè)之間的關(guān)系?這一切都與《易經(jīng)》有著莫大的關(guān)系!

公司的主要業(yè)務(wù):公司主要從事教育軟件技術(shù)的開(kāi)發(fā)、轉(zhuǎn)讓、咨詢和服務(wù),同時(shí)提供企業(yè)管理咨詢、會(huì)議服務(wù)和展覽展示服務(wù)。此外,公司還開(kāi)展非學(xué)歷短期培訓(xùn)業(yè)務(wù),但不包含發(fā)證和國(guó)家統(tǒng)一認(rèn)可的教育類、職業(yè)證書(shū)類等前置許可培訓(xùn)。

公司的業(yè)務(wù)特點(diǎn):公司注重教育+互聯(lián)網(wǎng)+新科技的融合創(chuàng)新,建立了線上線下相結(jié)合的學(xué)習(xí)平臺(tái)、資源平臺(tái)和推廣平臺(tái)。通過(guò)“百城萬(wàn)人、同班同步、直播互動(dòng)”的特色模式,為構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織提供創(chuàng)新性、系統(tǒng)化的教育形式及內(nèi)容解決方案。 溝通結(jié)果達(dá)成的三個(gè)維度:信息一致、思想共識(shí)、情感通暢;

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實(shí)踐表明,管理者在管理團(tuán)隊(duì)時(shí)面臨諸多問(wèn)題,或不夠明確管理者角色定位與能力要求,或不夠明晰管理者重心任務(wù)與管理原則,或不夠了解管理者用人技巧與溝通技巧,這些問(wèn)題,都在一定程度上影響了團(tuán)隊(duì)健康持續(xù)發(fā)展。 如何明晰管理者重點(diǎn)任務(wù),掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理關(guān)鍵點(diǎn),打造高效持續(xù)發(fā)展團(tuán)隊(duì)?用友軟件顧問(wèn)學(xué)院原副院長(zhǎng)、IBM咨詢服務(wù)高級(jí)顧問(wèn)宋湘生老師將為大家?guī)?lái)《管理者的重點(diǎn)五任務(wù)》,幫助大家明確管理者角色,掌握“選擇人、要求人、激勵(lì)人、輔導(dǎo)人、評(píng)估人”五項(xiàng)管理技能及團(tuán)隊(duì)管理方法,系統(tǒng)提升管理效能!從數(shù)字經(jīng)濟(jì)與商業(yè)模式創(chuàng)新的基本邏輯、數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的商業(yè)得用戶者得天下;公開(kāi)企業(yè)管理培訓(xùn)銷售

通過(guò)整合多年積累的老師和企業(yè)資源幫助企業(yè)建立產(chǎn)教融合的成長(zhǎng)體系實(shí)現(xiàn)企業(yè)人才培養(yǎng)與企業(yè)成長(zhǎng)的發(fā)展目標(biāo)。企業(yè)管理培訓(xùn)電話

格局屏天下威海學(xué)習(xí)中心意在打造一個(gè)以學(xué)習(xí)為中心的資源共享的平臺(tái),讓更多企業(yè)家能夠有所啟迪,有所收獲。 思所需,想所求,做所行。格局晚課的重啟是心之所向,所學(xué)是精挑細(xì)選。在這里,有共學(xué)的氛圍,與時(shí)俱進(jìn)的思想,來(lái)格局做同學(xué),這里有資源的共享,業(yè)務(wù)的拓展。 威海格局晚課未來(lái)每月兩次,以大屏精挑點(diǎn)播課、主題面授、沙龍分享等形式為主,穿插課前學(xué)員企業(yè)或產(chǎn)品介紹,課中研討,課后交流等新方式,讓學(xué)習(xí)用更好的方式發(fā)生。
企業(yè)管理培訓(xùn)電話

企業(yè)管理培訓(xùn)產(chǎn)品展示
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