（6）節水型器具普及率 節水型器具普及率指在用的用水器具中節水型器具數量與在用的用水器具的比率。鑒于開展企業經濟性審計過程中，相關經濟數據的獲取難度較大，且對用水審計人員的經濟學知識要求較高，因此在企業用水審計工作開展初期，建議采用簡單的益本比進行節水項目效益分析。而對于被審計單位各項不同的節水項目，應采用投入產出或邊際效益等分析方法進行益本比分析。資料方面可采用被審計單位提供的歷史數據與現場測試數據，從而反映節水項目的實際經濟效益，發現節水項目實際運行效益及再度提高節水效益的可能性。什么是水平衡檢測？水平衡測試是對用水單位進行科學管理的有效方法。南京學校節水服務水平衡測試機構

5、詳細的施工計劃制定 施工計劃制定是確保項目按時完成的關鍵。團隊需要根據設計方案和預算要求，制定詳細的施工計劃，包括施工進度、人員安排、材料采購等。在施工過程中，需要嚴格按照計劃執行，確保項目能夠按時交付。 6、材料與供應商的選擇 材料和供應商選擇也是施工過程中不可忽視的一環。設計團隊需要根據設計要求和預算要求，選擇合適的材料和供應商。在選擇過程中，需要充分考慮材料的質量、價格、供應能力等因素，確保項目的順利進行。蘇州學校節水服務水效 評選申報機構新形勢下如何做好節水型企業創建？

節水型機關（單位） 本項目所指的機關（單位）是機關（單位）是指本市各級黨政機關和事業單位。其他以生活用水為主的單位可參照此標準。 節水型學校-中小幼 本項目所指的學校是指本市行政區域內經教育行政部門核準的各級各類中小學校和學前教育類學校。以師生生活用水為主，也包括輔助公共設施用水。 節水型學校-高校 本項目所指的學校是指本市行政區域內經教育行政部門核準的高等教育學校（校區）。以師生生活用水為主，也包括輔助公共設施用水。

（2）節水“三同時”落實情況 是否按節水型社會、節水型企業建設等有關要求落實企業節水措施；對企業節水工程建設是否已進行合理安排；是否有年度取水方案；擴建、改建建設項目是否有審批方案；節水工程是否與主體工程執行“三同時”（即同時設計、同時施工、同時投產）；企業相關節約用水管理資料是否齊全。 （3）計劃用水 是否嚴格按照用水計劃程序和要求，上報本年度取用水情況總結 （表）與下一年度取用水計劃建議表，是否按批準的年度計劃進行取水；企業用水定額是否能控制在地方頒布的行業用水定額內。 （4）企業水平衡測試 企業是否按照《江蘇省節約用水條例》中相關規定開展水平衡測試工作。 （5）水資源費的繳納情況 是否依照第460號令《取水許可和水資源費征收管理辦法》與《江蘇省水資源費征收使用管理實施辦法》按實際取用水量繳納水資源費與超額累進水資源費：否有隱瞞、欠繳的現象。是否存在違規外供水量，或違規、不合理取水費（包括水資源費）及供熱水費。企業水效對標工作流程。

火電廠作為支撐國家電力需求的重要基石，其運行效率和資源利用率直接關系到能源的可持續發展和環境保護。水平衡測試是評估火電廠水資源利用效率的關鍵環節，通過測試能夠準確掌握電廠的水耗情況，發現潛在的水資源浪費和泄漏問題，從而有針對性地進行改進和優化。 火電廠水平衡測試的周期通常設定為每年一次。這一周期的確立，既考慮了電廠水系統的復雜性，也兼顧了設備運行的實際情況。通過每年的定期測試，可以及時發現并解決水系統中的問題，確保電廠的節水措施得到有效執行。同時，根據設備的運行情況和故障率，測試周期也可以進行靈活調整，以適應不同電廠的具體需求。供水管網漏損檢測:技術助力水資源高效管理。蘇州園區節水服務節水型載體申報

如何打造節水教育展廳展示空間?南京學校節水服務水平衡測試機構

2、成立設計團隊 接下來，建立跨職能的設計團隊是關鍵。這個團隊需要包括設計師、工程師、項目經理等多個專業人員，他們將在整個流程中密切合作，確保項目的順利進行。 3、設計 在設計環節，團隊需要深入了解企業的品牌形象和展示目標，從展示區域、展示內容、材料和風格等多個方面進行綜合考量。通過反復討論和修改，制定出符合企業需求和預算的創意設計方案。 4、預算與成本控制 預算和成本控制是展廳建設過程中的重要環節。設計團隊需要與財務部門密切合作，確保項目預算的合理分配和使用。同時，在施工過程中，需要嚴格控制成本，避免不必要的浪費和超出預算。南京學校節水服務水平衡測試機構