播音主持藝考前需要如何做好備考準備？考生素質方面：語言標準，語法規范，要求考生在朗讀和自由交談時，語音標準，聲、韻、調準確到位，詞匯、語法正確無誤，語調自然，表達流暢，具有一定的表現力和影響力，個別發音不準的字詞，主考老師指出和示范后，考生應能立即糾正。發音部位健康正常：考生的發音部位不能存在先天缺陷和整體上不利于發聲的情況。口齒清晰，嗓音圓潤：要求考生音質明亮悅耳，發生集中，聲音潤朗堅實，唇、舌、齒運用靈活自如，聲音有一定的彈性，吐字發音清晰。是形象端莊，氣質大方：要求考生的外在形象好、五官端正、身材良好、儀態氣質端莊，整體形象要落落大方，有親和力。一般院校都要求男生身高1.70米以上，女生身高1.60米以上；思維敏銳，反應迅速：要求考生具有短時間內理解并駕馭文字語言的能力，迅速組織語言，構成腹稿提綱，狀態自如地進行有聲語言表達，能針對臨場出現的各種情況隨機應變、靈活應對。感受能力強，表達良好：考生應具備透過文字語言表面感悟文字語言深層意韻的能力，具有較強的影響力。底蘊深厚，文化扎實：播音主持專業考生應該具有較廣的知識面，文化含量高，因而文化錄取分數線更高。電視節目主持人工作的表現形式就是通過自己語言的表達來引導節目的順利進行。嘉興播音主持專業機構

播音主持專業學生應具備準確的語言表達能力。如果說標準的語音是正確的發音，那么準確的語言表達就是使用非常正確的詞語將情感表達出來。準確的語言表達不僅要求播音主持人能用非常準確的詞語傳達播音內容和情感，還要求他們從受眾的角度思考，使用受眾易于理解的詞語。準確的語言表達不僅體現在播音內容的選擇，還體現在通過發音的抑揚頓挫使播音更富有情感。例如，以激昂高亢表達興奮和壯觀，以低沉緩慢表達哀傷和沉思，普通流暢的語言即為簡單的敘事。準確的語言表達能力需要經過長期的訓練才能夠達到，是建立在標準的發音基礎之上的。在訓練中，教師可以給學生尋找經典的播音主持內容，讓學生反復揣摩播音內容，理解其中傳達的情感，而后進行播音練習，學生既要做到情感的準確表達又要做到不同情感之間的無縫銜接。同時，學生在練習之后，可以與專業播音主持人的播音對比，找出自己的不足。總之，一個播音主持人應該具備準確的語言表達能力。廣東播音主持培訓哪家機構好標準的語音要求學生在播音主持時吐字清晰、字正腔圓、發音正確。

播音主持藝考培訓的目的：1、外形和氣質：播音員主持人不是個靠臉蛋吃飯的職業，但是良好的形象和氣質是從事這個行業的根底，即使是只聞其聲不見其人的播送主持人，又有哪個不是俊秀靚麗或是端莊典雅呢？特別是一些好的院校，對外形條件的請求就越是嚴厲。2、聲音的可塑性：所謂可塑性，并不是請求你要有多動聽的嗓音。聲音是能夠塑造的，聲帶是能夠打磨的。小編所認識的藝考生，特別是男生，許多人自以為聲音淳厚、有磁性，喜歡“壓喉”,擠著嗓子說話，明明有著很好的聲音條件，卻走入了“玩聲音”的彎道歧途。考官看中的是你的可塑性，而不是你如今所具有的華美。

播音主持專業學生應具備標準的語音，即標準的普通話語音。普通話語音的標準程度，是衡量播音主持專業學生基本的語言能力，也是播音主持專業學生應該達到的基本的語言能力。標準的語音要求學生在播音主持時吐字清晰、字正腔圓、發音正確，其中，學生應該注意的是多音字及不常見字的發音，避免發音的錯誤。播音主持面對的是大眾群體，如果發音錯誤便會造成不良的誤導和影響。標準的發音是播音主持專業語言基本功訓練的第1步，也是非常重要的一步，是播音主持專業語言基本功訓練的基石，如果學生沒有掌握標準的發音，那么就無法開展其他的語言基本功訓練，更無法讓學生進行播音主持。因此，播音主持專業老師應該為學生提供充分的時間進行語言基本功訓練，讓學生掌握扎實的語言發音能力，為進一步的語言基本功訓練打下堅實的基礎。播音主持專業看似涉及的內容較少，但其實對學生的綜合素養要求很高。

播音主持藝考培訓價格差距原因：1、開課的班型大小影響收費，藝考的班型一般來說是有三種，一對一班、小班、大班，這三種班型的學生人數差別比較大，一對一班顧名思義，一個老師帶一個學生，費用可想而知，肯定不會便宜，小班呢，就是10-20個人的班型，費用相對一對一來說就便宜的多，大班就是30-50個人一個班，費用相對來說就較低。2、師資力量影響收費，一所好的藝考集訓機構都會選擇全職教師，而不是兼職老師，兼職老師收費肯定便宜的多，全職老師尤其是有一定經驗的全職老師，工資待遇就不低。想要學好播音主持，必須要掌握“溝通技巧”，語調語氣語境的不同，對聽者來說接收到的信息和回應也不同。湖州播音主持培訓課程

因為是零基礎選擇就要確保選擇的體系足夠完善，這樣只要按部就班的學習即可完成學習目標。嘉興播音主持專業機構

播音主持培訓學校怎么選擇能不踩坑？1.檢查教學地點：院校要確保教學的安全性，以及教學氛圍。2.教師實力調查：教師是培訓機構的關鍵能力，藝術培訓市場的教師參差不齊。為了節省成本，一些當地培訓機構找實習老師進行教學，這很難保證教學質量。3. 檢查教學：教學系統是培訓機構經驗積累的結果。普通院校的教學模式比較成熟，可以為不同類型的學生總結出一套有效的教學方法。4. 檢查管理系統：正規藝術考試機構希望在教學管理方面配備專門的教學秘書。除了正常的教師外，教學秘書在整個課程中都遵循學生的專業學習，直到專業考試結束。全職生活教師負責管理，為學生提供生活保障。嘉興播音主持專業機構

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