與隨意注意相對的是有意注意，指的是必須意志努力的注意情況，也就是大家平時所說的注意。注意力是孩子專注于一件事情或者一個活動時的心理狀態(tài)，注意力高度集中時會心無旁騖，對周圍視而不見，聽而不聞，專注力實質上是指注意力的品質，具有指向性和穩(wěn)定性，即我們有意識地控制自己的注意力，較長時間地保持在一件事情上。一般來說，兒童注意力不集中有很多危害，無論是學習、培訓還是日常生活，都會產(chǎn)生一定的影響；畢竟，大多數(shù)事情都應該注意相互合作，所以父母必須更加注意這方面，避免忽視孩子的注意力，以免創(chuàng)造他們未來的生活。

5種行為容易破壞學生注意力,家長誤以為對學生好,實際有反作用。臺州兒童注意力評估

    給孩子做專注力培訓。孩子的注意力不集中，父母可以給孩子做專注力培訓。給孩子買一些書籍，比如找不同的書，讓孩子試著找一找，在規(guī)定的時間內找出不同。當孩子在做一件事的時候，家長不要打斷孩子，這樣也能提升孩子的專注能力。然而我們在教育孩子的時候，往往都容易犯一個錯誤，就是總是給孩子講各種各樣的大道理，可能孩子還太小還聽不懂，孩子大了，可能聽得太多了，已經(jīng)麻木了，膩煩了，在孩子還小的時候，我們想要更好的教育孩子，不妨通過講故事的方式來讓孩子明白道理，我們可以選擇合適的繪本，與孩子一起親子閱讀，不僅能夠拓展孩子的知識面，還能夠幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣和行為習慣。 臺州兒童注意力評估小貝殼教育改善孩子注意力不集中的情況。

孩子注意力不集中可能是種病經(jīng)兒科專家評估診斷，有可能孩子不是調皮，而是患了一種病——注意力缺陷多動障礙也就是多動癥。注意力缺陷多動障礙是指與兒童年齡不相符的注意力難以集中或注意力集中時間短暫以及易沖動性，有的可表現(xiàn)出多動、學習困難、注意力不集中的特征。研究表明，這種疾病可能涉及神經(jīng)遞質異常，目前沒有已知的單一特定原因，但存在遺傳因素，以及一些其他風險因素，包括出生體重較輕、顱腦損傷、腦部受傷、鉛暴露，以及出生前的酒精、煙和可樂里的一種東西暴露等。注意力缺陷多動障礙在學齡期兒童中約5～15%可發(fā)生，并且男孩是女孩的10倍以上。

    專注力的培養(yǎng)關鍵在于平時的日積月累，不是每周突擊搞那么一兩次就能養(yǎng)成的。其實專注力不是天生的，越早對孩子進行這方面的培養(yǎng)和訓練，孩子的專注力就越強。■專注力不夠有哪些表現(xiàn):超過3條，就有可能是專注力不夠。好動，坐不住。玩玩具或者寫作業(yè)常常心不在焉，想入非非，老走神。粗心，馬虎，差錯多,做事效率低。拖沓，磨蹭。就像沒有耳朵一樣，你跟他講話永遠聽不見；同樣一個指令，你要反反復復說很多次，他才能聽明白你到底在說什么。一心多用，有始無終，學習、做事質量低，效率不高，很少的作業(yè)需要很長時間才能完成。活動過多：在任何場合下都無法安靜，手腳不停或不斷插嘴、干擾大人的活動，平時走路急促，經(jīng)常無目的亂闖亂跑，不聽勸阻。沖動任性：情緒不穩(wěn)定，易變化，常常不假思索就得出結論，行為不顧忌后果。自控力差：不遵守規(guī)章秩序，不聽老師、家長的指示，做事亂無章法。 孩子脾氣易怒，易被分心是不是注意力不行。

很多家長經(jīng)常都會聊，我的孩子經(jīng)常在學校被批評，上課容易走神、很多小動作、坐不住；寫作業(yè)不認真，很拖拉、邊寫邊玩......都急死了，怎么辦？孩子出現(xiàn)這些情形，其實這都歸屬于注意力方面有“不足”的情形，而神經(jīng)學上所謂的“不足”的情形，是指神經(jīng)功能的損傷或欠佳；換句話說，注意力缺失不足者，是屬于對感覺的警醒度低。家長們不明白這些行為背后的神經(jīng)生理原因，常常誤認為孩子生性懶惰或是個性松散、習慣拖拖拉拉。因此容易在教養(yǎng)時失去耐心而大聲斥責。越來越多的專注力不足問題，造成了孩子的學習困境，眾多家長為也此苦惱不已孩子注意力不集中有什么表現(xiàn)？臺州小貝殼注意力評估

孩子上課跑神、注意力不集中,是不是注意力出現(xiàn)了問題？臺州兒童注意力評估

    孩子專注力差，什么事都做不好，什么事都做不快，真的很急人。但是，不知道家長們是否曉得，孩子注意力不集中，十有八九跟你有關系。你是怎樣破壞孩子的注意力的？70%注意力不集中的孩子背后，都有“至少一個”經(jīng)常破壞他注意力的家長，怎么破壞的呢？一、不分時機、無微不至地關心孩子二、為孩子提供太多的玩具三、過多干涉孩子的想法；其實是孩子注意力的比較大干擾。父母不斷的支配、干涉與打擾，會讓孩子無法按照自己的想法去完成事情，久之，就會放棄。 臺州兒童注意力評估