找準薄弱環(huán)節(jié),強化實驗教學管理,落實實驗教學任務(wù),不斷提高實驗教學水平。2.保障經(jīng)費投入。各地要為實驗室建設(shè)與管理、設(shè)備維修維護、儀器和實驗材料更新補充、教師和實驗室管理員研修培訓、活動開展等提供經(jīng)費保障。義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作項目中應根據(jù)需要安排相應用于實驗室建設(shè)和其他實驗教學...
遏制過高收費。民辦幼兒園收費應全部繳入經(jīng)教育行政部門備案的銀行賬戶,統(tǒng)一管理;教育行政部門要會同市場監(jiān)管、發(fā)展等部門加大對民辦園收費專項檢查力度,查處并曝光一批違規(guī)收費的典型案例,防止以各種名義亂收費。提升保育教育質(zhì)量。深化幼兒園教育,堅持問題導向,改進保育教育實踐,促進高質(zhì)量師幼互動,引導帶動每所幼兒園不斷提高保育教育質(zhì)量。推動幼兒園與小學深度銜接,提高入學準備和入學適應的有效性,嚴禁提前教授小學課程。為了規(guī)范實驗教學實施。江蘇中小學實驗教學服務(wù)平臺
穩(wěn)步推進中考招生機制,指導部分高中學校結(jié)合實際招收科技特長生,鼓勵有條件的高中學校探索組建科技特色班,為有科學稟賦的學生繼續(xù)深造提供平臺。建立中小學科學教師聯(lián)合教研機制,開展科學實驗教學說課大賽,鼓勵各中小學教師參與科學教育新方法、新方向、新內(nèi)容的研制。納入課后服務(wù)項目。將科學教育作為課后服務(wù)基本項目,鼓勵、引導學生參與以科技為主題課程的課后服務(wù),設(shè)立學生科技社團和興趣小組,引導支持有興趣的學生長期、深入、系統(tǒng)地開展科學探究和實驗。上海實驗教學與實驗實驗教學信息系統(tǒng)強化實驗教學安全管理。
建好標準化實驗室。要堅持“夠用、好用、實用”的原則,按照《河南省中小學教育裝備標準》,科學配置中小學實驗室。保證實驗室、儀器(藥品)室、裝備室的數(shù)量、面積、儀器設(shè)備配備等達到標準要求,保障實驗教學活動的順利開展。繼續(xù)開展河南省教育裝備標準化實驗學校建設(shè)工作,按規(guī)劃到2022年底完成500所義務(wù)教育裝備標準化和50所普通高中教育裝備標準化實驗學校建設(shè)??偨Y(jié)經(jīng)驗,提煉成果,組織推廣,充分發(fā)揮示范作用。探索建設(shè)創(chuàng)新型實驗室。在按標準建好實驗室、教室的基礎(chǔ)上,鼓勵探索建設(shè)數(shù)學實驗室等學科功能教室、綜合實驗室、教育創(chuàng)客空間等創(chuàng)新實驗室。
各地對培養(yǎng)、輸送骨干教師的學校給予獎勵支持,對作出突出貢獻的校長教師在各級評優(yōu)表彰工作中予以傾斜,按照國家有關(guān)規(guī)定予以表彰獎勵。推動建立新招聘教師在辦學水平較高的學校跟崗實習制度。實施數(shù)字化戰(zhàn)略行動,賦能高質(zhì)量發(fā)展。提升國家中小學智慧教育平臺建設(shè)應用水平。豐富平臺質(zhì)量資源,統(tǒng)籌建設(shè)覆蓋德智體美勞各方面的數(shù)字資源,課程教學資源實現(xiàn)覆蓋所有教育部審定教材版本。拓展應用功能,加大在智慧課堂、雙師課堂、智慧作業(yè)、線上答疑、網(wǎng)絡(luò)教研、個性化學習和過程性評價等方面融合應用。提升應用實效,強化師生應用培訓,增強師生信息素養(yǎng)和實際應用能力。保證生產(chǎn)數(shù)據(jù)報表的統(tǒng)一性。
落實立德樹人根本任務(wù),努力構(gòu)建具有河南特色的現(xiàn)代化實驗教學體系。通過加強和改進實驗教學各個環(huán)節(jié),完善實驗教學評價體系和督導考核機制,形成各級領(lǐng)導重視實驗教學、教師勤于實驗教學、中小學生樂于實踐實驗的局面,推動實驗教學質(zhì)量明顯提升。到2023年底,全省中小學實驗儀器裝備、實驗教師配備、經(jīng)費投入保障等達到國家或省定要求,基礎(chǔ)實驗開出率達到100%,拓展性實驗開出率不低于45%。不斷提升學生的觀察能力、動手實踐能力、創(chuàng)造性思維能力和團隊合作能力,達成學生學科素養(yǎng)發(fā)展目標,滿足創(chuàng)新型國家建設(shè)人才培養(yǎng)要求。 實施教學成果推廣應用計劃。上海中小學實驗教學與實驗室信息管理系統(tǒng)
平臺為實驗室隱患排查與整改、安全培訓與教育提供技術(shù)支撐。江蘇中小學實驗教學服務(wù)平臺
確保科學教師在職稱評聘、職級晉升等待遇上不低于其他課程教師。通過“國培計劃”“省培計劃”等教師培訓項目,定期開展教材教法培訓、聽課評課、教研聯(lián)動等活動,通過入校視導、送教下鄉(xiāng)等多種形式,提升科學教師教育教學水平,打造一支高質(zhì)量科學教師隊伍。評選一批科學教育校長、科學課教師、實驗教學管理人員、科技輔導員,鼓勵教師提升業(yè)務(wù)能力,提升科學教育水平落實科學教育經(jīng)費保障。各級教育行政部門要積極爭取各級財政的大力支持,根據(jù)地方財力情況和當?shù)乜茖W教育建設(shè)發(fā)展水平,逐步提高科學教育經(jīng)費投入水平并統(tǒng)籌考慮和正確使用。 江蘇中小學實驗教學服務(wù)平臺
找準薄弱環(huán)節(jié),強化實驗教學管理,落實實驗教學任務(wù),不斷提高實驗教學水平。2.保障經(jīng)費投入。各地要為實驗室建設(shè)與管理、設(shè)備維修維護、儀器和實驗材料更新補充、教師和實驗室管理員研修培訓、活動開展等提供經(jīng)費保障。義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作項目中應根據(jù)需要安排相應用于實驗室建設(shè)和其他實驗教學...
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