一)自主確定企業模式1.選用組織制訂校服采購方案、采購信息，在專業采購平臺、網站、學校公告欄等多渠道上公開發布。公告發布時間應不少于5個工作日。2.選用組織對報名企業進行資格審查，深度調研，核實企業保障能力、售后服務水平、社會信譽，從中篩選出不少于3家企業。3.選用組織通知篩選出的企業，準備樣品和報價等相關資料，在規定的時間到現場評比。4.選用組織制作投票卡，采用少數服從多數的原則，現場投票確定供貨企業。以上4個環節要形成完整紀要。(二)家長投票確定企業模式1.選用組織制訂校服采購方案、采購信息，在專業采購平臺、網站、學校公告欄等多渠道上公開發布。公告發布時間應不少于5個工作日。2.選用組織對報名企業進行資格審查，深度調研，核實企業保障能力、售后服務水平、社會信譽，從中篩選出不少于3家企業。3.選用組織通知篩選出的企業，準備樣品和報價等相關資料，在規定的時間提交。選用組織制作家長投票資料。4.將制作好的投票資料給所有同意購買校服的家長進行投票，票數**者確定為供貨企業。以上4個環節要形成完整紀要。采用該模式的，學校成立由校領導、中層管理負責人、紀檢負責人和班主任組成的監督組，負責全程監督。中小學校服管理與備案平臺，品質校服，規范管理，家校共筑和諧美好的教育環境！河南校服信息管理平臺

    負責校服選用采購工作的實施。在校服選購工作中，堅持“兩個自愿”原則。一是自愿開展。開展要深入論證，并與廣大家長充分溝通確定是否選用校服，如選用校服，須向主管教育行政部門備案。二是學生自愿購買。允許學生按照所在校服款式、顏色，自行選購、制作校服，不得以任何方式強制學生購買校服。五、遵循適度要求校服選用采購應根據“適宜、實用、夠用”原則，合理確定校服種類、款式、套數。征訂校服類型和套數要切實體現學生家長意愿，堅決制止化、化現象。為避免學生家庭一次性開支過大，各種類型校服不宜集中征訂。畢業年級不得采購校服。鼓勵有條件的逐步建立符合特質的校服檔案（內容包括設計理念、款式、顏色、面料克重、制作工藝、歷史價格、歷史服務企業等），款式一旦確定，應保持一定的穩定性和延續性。六、規范采購程序無論是學生家長自費購買校服，還是使用財政或其他公益采購校服，各地各都必須依法依規、按照規范流程進行。學生家長自費購買校服按《中小選用采購校服規范流程》（詳見附件）進行。七、強化監督管理各地要加強對校服選用采購全工作流程的監督和檢查，對不按規范流程進行校服選購的要提出處理意見，并責令整改。 寧夏校服管理平臺校服管理工作隨之啟動并發揮了重要作用。

    為學生購買校服提供便利；暢通校服意見反映渠道，及時核實處理師生和家長反映的問題。要建立校服評價反饋機制，定期開展校服滿意度調查，調查結果應及時反饋給校服企業，并作為今后采購的評價參考。校服采購簽訂合同購貨期一般不得超過3年，合同到期，原則上要重新開展采購，不得自行續簽合同。（四）落實保障措施。各地各校要結合實際加大校服保障力度，逐步使更多學生能夠穿著校服，對家庭經濟困難學生、烈士子女、孤兒、殘疾兒童等，要采取多種措施無償提供校服，減輕其家庭經濟負擔。條件成熟的地區，可通過財政采購的方式，為學生配發校服，并優先配發給農村地區中小學生。鼓勵中標的校服生產企業按一定比例向的貧困學生無償提供校服，鼓勵其他企事業單位、社會團體和個人等社會力量捐助學生校服。（五）加大宣傳力度。各地各校要加強校服管理有關政策的宣傳解讀，適時管理人員、教師開展校服管理政策培訓。采取召開家長會、致家長的一封信等形式對家長和學生開展校服管理政策宣傳；通過新媒介、公眾號等方式向社會宣傳和解讀校服管理政策。認真總結成功做法和典型經驗，及時宣傳推廣，積極發揮示范作用。（六）嚴格責任追究。

為規范校服管理，提升校服品質，各級教育行政部門相繼出臺了一系列相關政策文件，要求加強校服采購的規范化、透明化管理，確保校服質量安全可靠。因此，建設中小學校服管理與備案平臺是響應政策號召、滿足教育發展需求的重要舉措。隨著家庭經濟條件的改善和學生消費觀念的轉變，家長和學生對校服的需求也在不斷提高。他們不僅關注校服的款式、顏色等外觀因素，更注重校服的面料舒適度、環保性能以及采購過程的公平性和透明度。建設中小學校服管理與備案平臺，可以為學生和家長提供更加便捷、高效的校服選購渠道，同時保障他們的知情權和選擇權，維護學生的合法權益。中小學校服管理與備案平臺，讓校服成為校園文化的使者，傳遞正能量，助力學生成長！

建設中小學校服管理與備案平臺，能夠有效優化校服選用與采購決策。通過校服選用模塊，引入學生、家長及教師的意見，提供多樣化的校服款式和設計選項。基于大數據分析和用戶反饋，為學校提供科學的校服采購決策支持，確保采購的校服既符合學校特色，又滿足學生需求。通過集中采購、競價招標等方式，降低校服采購成本，提高資金使用效率。建設中小學校服管理與備案平臺，能夠有效強化校服質量與售后保障。與**質檢機構合作，建立嚴格的校服質量檢測體系，確保校服質量符合國家相關標準。責任感和大局意識，落實要求，加快攻堅，多措并舉。吉林中小學校服備案系統

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校服的采購可通過采取區域統一招標采購、學校集中委托采購、學生自行選購的方式進行。采取區域統一招標方式的，由屬地教育行政部門組織實施；實行學校集中招標采購的，須征求家委會意見，并由家委會出具書面委托，明確學校為采購主體，學校招標采購代理機構負責代理校服招標采購工作。具體工作參照**采購相關法律法規實施。采購單位應全程公示校服采購信息，包括向學生和家長公示通過招投標等公開方式選定的校服生產企業、校服質量標準、采購流程、采購價格等情況，主動接受社會監督。采購單位應將采購各環節的相應材料全部存檔備查。河南校服信息管理平臺