將文字信息直接映入大腦記憶中樞，進行理解和記憶。所以眼睛所看到的文字，可以如同圖像一樣。一眼所看到的文字信息同時“并行”的進入大腦中樞。以與大腦思維速度相匹配的速度，供給信息，使二者的工作協調，趨于同步，這就是快速閱讀效率極高的主要原因。快速閱讀，一方面，利用人腦對圖像的記憶能力來整體記憶攝入的文字；另一方面，運用經訓練后所具備優良的超寬視覺能力大量和快速的攝取文字信息，使得它提供信息的速度和大腦處理信息的節奏更接近，更容易協調和匹配能夠在很短的時間處理大量的文字材料。所以經過嚴格、科學、系統的訓練的快速閱讀，其理解記憶水平比傳統閱讀的理解記憶是毫不遜色的。一個技巧熟練的快速閱讀者在速讀時，理解記憶效果也是相當好的。所以速讀是有利于記憶的閱讀方式。讀書人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會思想，能工作。——徐特立。南山區放心快速閱讀

大發明家愛迪生在研究打字機的時候，前天晚上看的資料助理要花11天才看完。由此可見，有名的人都保持每天大量閱讀的習慣，并且都擁有快速閱讀的能力。你可能會說他們是天才，我們是普通人，我們做不到，這你就錯了，是的，有些人是天賦，但是呢，科技的進步，腦科學發展，讓我們普通的人也有方法可以通過專業的訓練，刻意的練習培養出快速閱讀能力的。我已經培養了上千名的學生，如果你想知道怎樣可以擁有快速閱讀能力？歡迎來電溝通。全程快速閱讀咨詢耗時于閱讀，你將因別人辛苦得來的體驗，輕易吸收并改善自己。

世界名校高材生都在使用的閱讀方法是什么？你知道世界名校的高材生們都在使用的快閱讀方法是什么嗎？它就是快速閱讀，這是目前比較先進，比較科學的一種閱讀方式，這種閱讀方式他的閱讀速度可以達到每分鐘閱讀1000∽5000字以上，你是不是覺得不可思議？因為我們普通人的閱讀速度通常是在150至200字左右每分鐘。這一下子可以提高5到10倍的效率。我們仔細想一想，其實身邊也有一些人看書看得非常的快，其實他就是擁有快速閱讀的能力，只是每個人的能力程度不一樣而已。

該怎么幫孩子養成閱讀習慣呢？閱讀是人的一項基本能力，一個人只要認識了字，就能夠把字練成詞匯，把詞練成句子，把句子練成文章。但是，有的人閱讀的時候磕磕絆絆，不僅看得慢，理解和記憶的內容也少；可也有些人閱讀起來特別快，理解和記憶的內容反而還挺多。為什么人與人之間閱讀能力差這么多呢？除去天賦問題之外，其實主要是因為大多數人的閱讀方法和經驗不一樣。我們大部分人都可以經過閱讀方法的訓練來持續提升自己的閱讀能力。可以來參加快腦國際的閱讀力課程，不僅教會孩子精讀，還教快讀。我們有上千個教學案例，保證每個孩子都可以學會。小學教材總編溫儒敏說：語文高考要實現讓15%的人做不完，沒有閱讀能力的孩子，將來是要吃大虧的。經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面。

現在讓我們來看三種提高閱讀速度的方法：1】指針法猶他州學校教師EvelynNielsenWood是快速閱讀的先驅之一。在20世紀50年代，她聲稱，如果她在閱讀時用手指掃線，她可以以每分鐘2700字的速度閱讀。這被稱為指針法，有時也被稱為“手定步調”（handpacing）或“元引導”（metaguiding）。在每一行下面都放一張卡片，在閱讀時把它畫下來也同樣有效。2】連讀法這是指針法的一種變體：拿著一支筆，在讀每一行的時候畫線或字上，眼睛保持在筆尖上方。這將有助于提高你在每一行中的速度，并提高你對單詞的注意力。試著在每一行上花費不超過一秒鐘的時間，然后在接下來的每一頁上提高速度。你可能會發現一開始你只保留了很少的信息，但是，當你訓練你的大腦，并且你對這項技術更加熟悉時，你的理解力應該會提高。注意，指針、連讀法的一個優點是，它們可以減少你跳回和重讀句子的需要——這是一種被稱為“回歸”的快速閱讀障礙。你從書中所獲得的財富是不可替代的。品質快速閱讀價值

怎么把孩子手中的電子產品換成書？南山區放心快速閱讀

“快速閱讀”已經進入學生們的課本當中，不管您是不是愿意，您的孩子必須要開始學習快速閱讀了！因為，在我們的高考語文的大綱里，已經明確的寫在那里。教育部將“快速閱讀”，納入高考語文大綱，現在一斤是很多個年頭了！小編就給大家詳細論述一下快速閱讀。傳統閱讀，指每分鐘1000字以下的閱讀，多為“精讀”，按國家教學大綱規定，初中的閱讀速讀應該為500字/分鐘，高中600字/分鐘，而據抽樣調查顯示，只有5%能達到這一要求。而“速讀”則指閱讀速讀在1000字/分鐘以上的閱讀。有些孩子語文成績并不理想，覺得語文難的原因還是因為忽視了很重要的一點——閱讀。快速閱讀可以培養語感，而且好的閱讀還能夠直接影響到作文的好壞，提高閱讀理解能力，甚至在其他試題中同樣發揮重要的作用。南山區放心快速閱讀

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