基礎學習功能作為奇詩妙語學習體系的基石,涵蓋了多個關鍵板塊,為孩子們搭建起理解詩詞的橋梁。譯文功能是開啟詩詞理解大門的首把鑰匙,當孩子們學習《出師表》這一經典篇章時,精細的譯文能幫助他們快速掌握大意,清晰知曉諸葛亮對后主劉禪的諄諄告誡,感受其深沉的忠誠與殷切期望。賞詩環節更是精益求精,由專業人員精心打磨解讀,從詩詞中每一個字詞的含義,到其獨特的藝術特色,如修辭手法的運用、情感表達的細膩之處,均進行深入剖析。孩子們在此過程中,能逐漸領會詩詞的精妙所在。聽詩功能則借助真人誦讀音頻,將詩詞的音韻之美生動呈現。孩子們通過聆聽,仿若置身于詩詞描繪的情境中,切身感受詩詞的抑揚頓挫,無論是激昂的豪情,還是婉轉的情思,都能精細捕捉。譯文、賞詩、聽詩這三個功能相輔相成,共同為孩子們提供對詩詞初步且各個方面的的認識,助力他們踏上詩詞學習的征程,為后續深入學習奠定堅實基礎。校內可以根據教學計劃和學生特點,定制專屬的詩詞學習資源,用于課堂教學或課后拓展。從詩詞中汲取哲學思想和人生智慧
產品囊括課內外 100 余首必學古詩和 500 余首經典,并按照年齡段進行分類。這種分年段閱讀的方式具有很強的合理性。對于低年齡段的孩子,他們可以從簡單易懂、朗朗上口的詩詞開始學習,逐漸培養對詩詞的興趣和語感。隨著年齡的增長,孩子們接觸到的詩詞難度逐漸增加,內容也更加豐富多樣。例如,小學低年級可能先學習《詠鵝》《靜夜思》等簡單詩詞,到了高年級則可以學習《望岳》《送元二使安西》等更具內涵的作品。這種分年段閱讀滿足了不同人群、不同目的的需要,讓每個孩子都能在適合自己的階段學習到合適的詩詞。奇詩妙語與分享交流奇詩妙語對標教材,讓學生可以在課后對課堂所學詩詞進行鞏固和拓展學習。
作為中華傳統文化的重要載體,古詩詞不僅蘊含著古人的智慧與情感,更承載著千年的文化傳承。在少兒成長過程中,開展古詩詞學習,對其文化傳承意識的培養具有不可估量的意義。奇詩妙語搭建起一個各方面學習古詩詞的質量平臺,通過豐富多元的內容,讓孩子們深入了解不同朝代詩詞的獨特特色。從唐詩的雄渾大氣、格律嚴謹,到宋詞的婉約細膩、韻律優美,再到元曲的活潑生動、貼近生活,孩子們能在這一平臺上盡情領略中華文化的博大精深。例如,在學習宋詞時,借助奇詩妙語平臺中豐富的講解、生動的配樂朗誦以及趣味解讀,孩子們仿佛穿越時空,走進宋代的文學藝術世界,親身體會宋代文人墨客在詞中描繪的家國情懷、兒女情長、自然風光等,深刻感受宋代文學藝術的獨特魅力。這種沉浸式的學習體驗,極大地激發了孩子們對中華文化的熱愛之情,在他們心中種下傳承的種子,不斷增強文化傳承意識,促使他們未來成長為中華優異傳統文化堅定的傳承者和弘揚者,讓民族文化的血脈得以綿延不絕,在新時代綻放新的光彩。
奇詩妙語緊密對標九年義務教育部編版教材,將小學生、中學生不同階段的必學詩詞精細歸類。對于小學生而言,能迅速找到與當前課程對應的詩詞,借助聽詩感受韻律,賞詩理解內涵,學詩鞏固知識,極大地提升課堂學習效果。中學生則可利用此功能,系統復習教材詩詞,挖掘更深層次的文化意義,進行拓展學習。這種與教材的高度契合,使奇詩妙語成為學校教育的得力助手,幫助學生高效掌握教材中的詩詞知識,提升語文學習成績。極大地提升課堂學習效果。無論是想要深入研究古代詩詞的孩子,還是對現代詩感興趣的孩子,都能在這里找到大量的學習素材。
多元視聽課程為奇詩妙語增色不少。講書課程中,老師繪聲繪色地講述詩詞背后的故事,剖析文化背景,讓詩詞鮮活起來。音樂專輯將詩詞與美妙旋律融合,吟唱《但愿人長久》時,悠揚的歌聲讓孩子們輕松記住詞句,感受詩詞的韻律之美。詩詞課程和賞析資源展示,從不同視角解讀詩詞。學習《木蘭詩》時,通過視頻展示木蘭替父從軍的場景,孩子們更直觀地理解詩詞所描繪的巾幗英雄形象,各個方位豐富學習體驗,讓古詩詞學習充滿樂趣。多元視聽課程為奇詩妙語增色不少。通過奇詩妙語提供的聽詩、賞詩、學詩等功能,加深對課堂所學詩詞的理解和記憶。奇詩妙語與學習習慣
擁有百萬詩詞資源的奇詩妙語,涵蓋了古體詩、近體詩、詞、曲、現代詩等多種形式。從詩詞中汲取哲學思想和人生智慧
AI 賦能創作功能無疑是奇詩妙語相當有創新性的亮點之一。在孩子們完成詩詞學習后,AI 輔助創作功能便如同一位貼心的創作導師,隨時準備為他們提供靈感與幫助。孩子們只需輸入描述秋天的關鍵詞,例如 “金黃”“落葉”“豐收” 等,AI 便能迅速生成一系列與之相關的詩句靈感,這些靈感或是描繪秋天景色的優美語句,或是蘊含秋天情感的精妙表達。在這個過程中,孩子們不僅能夠直觀感受到詩詞創作的奇妙之處,更能培養創新思維,激發內心的創作熱情,讓他們敢于大膽嘗試詩詞創作,從全新的、多元的角度去理解詩詞的結構與表達。通過一次次的創作實踐,孩子們對詩詞的理解不再停留在表面,而是深入到字詞運用、意境營造等層面,其對詩詞的理解和運用能力也隨之得到明顯提升,為未來的文學創作和思維發展筑牢根基,助力他們在文學之路上邁出堅實且自信的步伐。從詩詞中汲取哲學思想和人生智慧