首先大家要明白，不是所有的語言矯正機構都會給孩子做感統訓練，它只對感統失調的孩子有幫助，比如注意力缺陷，肢體協調能力差，或者視聽覺感知較差的孩子。感統失調只是一種癥狀，隱藏在這些異常行為背后，可能是一些其他原因，不能統一用感統失調來解釋。對語言發育遲緩來說，感統失調并不是常見原因，也不是主要原因。即使孩子需要做感統訓練，家長也要了解，感統訓練只能起到輔助作用，千萬不要把大量的時間用在輔助訓練，反而耽誤了對語言發育的正規訓練。如果孩子**是語言問題或者以語言問題為主，那就更要以語言訓練為主，不適合去做大量的感統訓練，更不能指望通過感統訓練來解決語言問題。除了語言發育遲緩，感統訓練對其他類型的語言障礙幫助也很有限，它只能提高一些基礎能力，單純的感知覺刺激和陪伴游戲，無法滿足語言康復訓練的***需求，更無法達到個性化的訓練目的。 寶寶的頭很小，是不是發育遲緩？嘉興早期發育遲緩感統訓練咨詢

    孩子不說話可能另有其因生理因素。此部分涉及病理性原因，比如有些孩子舌系帶有粘連，有的孩子存在聽力障礙，有的孩子是自閉癥等等，如果孩子是因為生理因素導致不會說話的，需要及時就醫，不要錯過***的黃金期。環境因素。此部分主要指家長沒能給孩子創造良好的語言交流環境。比如家中語言交流少、家中口音混雜、孩子極少和家庭外的人接觸交流等等，語言環境單一或語言環境過于復雜，有些孩子說話就會比較晚。交流因素。此部分主要涉及“語言惰性”問題，有些家庭里孩子一個眼神、一句哼哼，家長就能立即理解孩子的意思，也就是孩子不需要表達，家長就能滿足孩子的需求了，長此以往容易造成孩子的“語言惰性”。心理因素。此部分涉及家長的“強迫癥”，比如很多寶寶在開口說話時發音不準、咬字不清晰，家長反復地糾正、鞏固，并且未對孩子實施正向鼓勵，久而久之孩子容易產生心理障礙，導致不愛開口說話。 嘉興早期發育遲緩感統訓練咨詢寶寶抓握差，是不是發育遲緩？

    “等一等”為何成為語言發育遲緩出現的助燃劑？年齡和語言發展掛鉤，落后太多即是語言發育遲緩0-4歲是哈子語言發育的黃金時期，這個期間孩子不僅對字音非常渴望，而且他們智力、聽力、發音***等也都處于快速發展的時期。不僅如此，在這個時期中大部分兒童還未被社會中的客觀因素所影響，語言環境也是無比之好。但是，兒童的語言發展一旦落后，比如語言發育遲緩會導致兒童語言發展速度持續落后，可能開始孩子只是落后其他孩子一兩個月，但隨著時間推移，他們之間的差距會變得越來越大。一旦兒童語言能力落后同齡兒童半年以上很長時間，家長們應該要認識到：語言發育遲緩已經出現。這個時候我們就不要有“等一等”的想法，趕緊帶孩子去專業的矯正機構做訓練。

    考驗孩子能否聽得懂，很簡單，看看孩子能否**完成一個口語指令。家長可以這樣測試：1、媽媽對孩子說“把垃圾桶拿來”的時候，孩子的***反應如何？是否快速理解語言指令的含義？接下來是否做出準確的行動，按照指令完成目標？2、媽媽再問孩子：奶奶去哪里了？***家里都有誰？看看孩子是否能夠主動尋找目標人物，是否可以理解家庭人員的組成關系等等。3、媽媽***再問孩子：想不想出去玩兒啊？看看孩子接下來的反應，是否表現出興奮，快樂的表情，是否看向門口、窗外？是否急著去做出門的準備等等。這三個**看似簡單，其實在理解口語指令難度上是逐漸遞增的。孩子對指令的理解、反應、行為這三個順序是否銜接的很緊密？如果不能，孩子差在哪里？是否因為理解能力差，導致反應遲鈍，無法做出相應的執行動作呢？另外家長再做一次同類的**，看看孩子在適當的引導和幫助下，能夠順利完成？如果依然無法正確完成引導。那么一定是語言理解方面出了問題。 有早期發現發育遲緩的秘方嗎？

有的老師說，發育遲緩的原因，是這些孩子的腦細胞髓鞘化及腦神經細突觸的鏈接慢，這些孩子腦突觸髓鞘化所需要的刺激量比一般孩子更多。所以你不能完全指望訓練，刺激量仍然是不夠的，你必須配合老師，在家也繼續努力。要提醒一下：訓練上要給予的東西，讓他們順著這些訓練跟上來。別看著別的孩子干什么，也給他們練什么，那成了超前學習了。盡量不要去糾正他的錯誤，而是告訴他應該怎么做就好了（比如說爬輪爬不上去，不是告訴他小心一點，而是告訴他左腳踩穩，右腳再踩穩），用正確經驗去覆蓋錯誤經驗，避免警告、暗示錯誤的語言。***，我們訓練的目標，是讓他們落后的距離。孩子3個月了，還不會追視是不是發育遲緩？中度發育遲緩咨詢

寶寶哭聲尖銳，經常尖叫，是發育遲緩嗎？嘉興早期發育遲緩感統訓練咨詢

    發育遲緩，那就做好努力，靜待花開。因為基本都能脫圈。養育這樣的孩子，沒有訣竅，唯有愛與耐心。去年我還在**帶課的時候，手里就有幾個這樣的孩子。這類孩子，是所有特殊兒童中，比較好帶，**討人喜歡的。因為他們大多數脾氣都比較好。發育遲緩的孩子，動作能力、語言能力、社會情緒能力、認知能力，，比同齡的孩子。這些孩子。比如：8個月才會抬頭、翻身，1歲開始會落后的非常厲害。很多時候只是因為沒在意，或者覺得“長大以后就好了”，就會耽誤訓練，拖得越久，與同齡孩子的能力差距越大；年齡越大，訓練難度也就越大。畢竟，離上小學，已經沒幾年了。發育遲緩，，但。他們能力的增長、進步比同齡人慢上1-3年，他們的心智年齡和實際年齡是有差別的，不能以他們的實際能力作為他們能力的測定標準。如果你把他們的實際年齡減去1-3歲，他的能力就是達標的。 嘉興早期發育遲緩感統訓練咨詢

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