找準薄弱環(huán)節(jié),強化實驗教學管理,落實實驗教學任務,不斷提高實驗教學水平。2.保障經費投入。各地要為實驗室建設與管理、設備維修維護、儀器和實驗材料更新補充、教師和實驗室管理員研修培訓、活動開展等提供經費保障。義務教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作項目中應根據需要安排相應用于實驗室建設和其他實驗教學...
遏制過高收費。民辦幼兒園收費應全部繳入經教育行政部門備案的銀行賬戶,統(tǒng)一管理;教育行政部門要會同市場監(jiān)管、發(fā)展等部門加大對民辦園收費專項檢查力度,查處并曝光一批違規(guī)收費的典型案例,防止以各種名義亂收費。提升保育教育質量。深化幼兒園教育,堅持問題導向,改進保育教育實踐,促進高質量師幼互動,引導帶動每所幼兒園不斷提高保育教育質量。推動幼兒園與小學深度銜接,提高入學準備和入學適應的有效性,嚴禁提前教授小學課程。平臺助力裝備部門建構各級裝備標準數據。陜西實驗教學服務實驗教學軟件定制
將科技實踐納入學生綜合素質評價,著力培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力。鼓勵有條件的學校探索利用智慧教育改進和強化科學實驗教學,激發(fā)學生學習興趣。開展小學科學新課標課例研討、科學課例評比和現場展示活動等,評選科學教育案例和教育論文,不斷提升科學教育質量。注重科學精神的培養(yǎng),加強實驗考查,指導學生撰寫科學實驗報告,提高學生動手操作和實驗能力。探索人工智能教育,鼓勵有條件的學校積極開展人工智能科創(chuàng)實踐類的教學探索。 山東中小學實驗教學與實驗室管理系統(tǒng)可以由學校組織集中考核或個人自由測評。
結合南昌產業(yè)發(fā)展優(yōu)勢,在瑤湖航空城、VR科創(chuàng)城及省科技館、高校、科研院所等,遴選設立一批市級實踐學生前往開展科學實踐,有效提升科學素養(yǎng)和實踐能力。支持中小學校至少結對1所具有一定科普功能的機構(高校、科研院所、工廠企業(yè)等),加強合作,用好實踐資源,倡導聯(lián)合共建創(chuàng)新實驗室、科普站、人才培育班等。支持南昌市中小學生綜合實踐教育學校與相關單位合作設立南昌市少年科學院,通過承辦科技競賽活動、開展科學研究和實踐,打造市級科學教育活動基地。
市縣級教育行政部門要制定具體工作方案,明確相關部門職責,理順工作關系,形成工作合力。中小學校要將實驗教學作為教學工作的重要內容,找準薄弱環(huán)節(jié),強化實驗教學管理,落實實驗教學任務,不斷提高實驗教學水平。保障經費。各地根據需要安排相應資金用于實驗室建設和其他實驗教學條件保障。學校應從生均公用經費中安排相應資金用于實驗教學實施。加大對義務教育薄弱環(huán)節(jié)地區(qū)實驗教學經費支持力度。強化督導。要將中小學實驗教學條件保障納入辦學條件改善督導檢查的重要內容;縣級教育督導機構要合理制定實驗教學督導計劃,定期開展對學校實驗教學情況的督導檢查,發(fā)現問題、督促整改。落實教育部頒布的學科教學裝備配置標準。
到2027年,適應新型城鎮(zhèn)化發(fā)展和學齡人口變化趨勢的城鄉(xiāng)中小學幼兒園學位供給調整機制基本建立,質量教育資源擴充機制更加健全,學前教育質量普惠、義務教育質量均衡、普通高中質量特色、特殊教育質量融合發(fā)展的格局基本形成。鞏固提升普惠性幼兒園覆蓋率,公辦園在園幼兒占比力爭達到60%以上;擴增一批新質量義務教育學校,義務教育質量學位供給大幅增加;培育一批質量特色高中,普通高中多樣化發(fā)展扎實推進,高中階段毛入學率持續(xù)提升;特殊教育學校在20萬人口以上的縣基本實現全覆蓋,融合教育水平提升,適齡殘疾兒童義務教育入學率保持在97%以上。 保證儀器采購、入庫等管理。江西實驗儀器管理與實驗教學服務軟件
滿足實驗教學開展需求。陜西實驗教學服務實驗教學軟件定制
開展實驗教學評價??茖W運用考試評價方式,在綜合學生日常實驗教學活動參與情況評價的基礎上,持續(xù)做好初中畢業(yè)生中招理化生實驗操作考試工作,認真貫徹落實《河南省教育廳關于推進中招實驗操作考試信息技術應用工作的通知》(教技裝〔2018〕811號)要求,確保按省統(tǒng)一規(guī)劃,積極推動信息技術手段在中招實驗操作考試中的應用;積極探索小學實驗能力考核評價機制方法;從2024年起將普通高中實驗操作考試納入全省統(tǒng)一學業(yè)水平考試。規(guī)范實驗室建設與管理陜西實驗教學服務實驗教學軟件定制
找準薄弱環(huán)節(jié),強化實驗教學管理,落實實驗教學任務,不斷提高實驗教學水平。2.保障經費投入。各地要為實驗室建設與管理、設備維修維護、儀器和實驗材料更新補充、教師和實驗室管理員研修培訓、活動開展等提供經費保障。義務教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作項目中應根據需要安排相應用于實驗室建設和其他實驗教學...
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