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校服基本參數(shù)
  • 品牌
  • 駿飛
  • 型號
  • 定制
  • 產(chǎn)品類型
  • 定制
  • 版本類型
  • 網(wǎng)絡(luò)版,手機(jī)版
  • 版本語言
  • 簡體中文版
校服企業(yè)商機(jī)

建立完善的售后服務(wù)機(jī)制,包括退換貨、維修等,保障學(xué)生和家長的權(quán)益。根據(jù)用戶評價和滿意度調(diào)查結(jié)果,持續(xù)優(yōu)化校服設(shè)計(jì)和生產(chǎn)流程,提升校服品質(zhì)和服務(wù)水平。建設(shè)中小學(xué)校服管理與備案平臺,能夠有效促進(jìn)家校溝通與互動。通過家校互動社區(qū),增進(jìn)家校之間的溝通與理解,共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。為家長和學(xué)生提供便捷的反饋渠道,及時收集和處理校服相關(guān)的意見和建議。分享校服管理政策、校園文化、教育資訊等信息,促進(jìn)家校共育的良好氛圍。校服管理不再繁瑣,中小學(xué)校服管理與備案平臺,智能化操作,省心省力,共創(chuàng)美好校園!吉林中小學(xué)校服軟件定制

吉林中小學(xué)校服軟件定制,校服

校服的采購可通過采取區(qū)域統(tǒng)一招標(biāo)采購、學(xué)校集中委托采購、學(xué)生自行選購的方式進(jìn)行。采取區(qū)域統(tǒng)一招標(biāo)方式的,由屬地教育行政部門組織實(shí)施;實(shí)行學(xué)校集中招標(biāo)采購的,須征求家委會意見,并由家委會出具書面委托,明確學(xué)校為采購主體,學(xué)校招標(biāo)采購代理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)代理校服招標(biāo)采購工作。具體工作參照**采購相關(guān)法律法規(guī)實(shí)施。采購單位應(yīng)全程公示校服采購信息,包括向?qū)W生和家長公示通過招投標(biāo)等公開方式選定的校服生產(chǎn)企業(yè)、校服質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、采購流程、采購價格等情況,主動接受社會監(jiān)督。采購單位應(yīng)將采購各環(huán)節(jié)的相應(yīng)材料全部存檔備查。吉林中小學(xué)校服軟件定制校服管理新篇章,中小學(xué)校服管理與備案平臺,智能化操作,讓校服管理更智能,更貼心!

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同時,平臺還提供了校服定制服務(wù),滿足家長和學(xué)生的個性化需求。在智能化時代,中小學(xué)校服管理與備案平臺正以其獨(dú)特的智能管理功能,著校服管理的新潮流。平臺運(yùn)用先進(jìn)的智能推薦算法,根據(jù)孩子的年齡、性別、體型等因素,為他們推薦適合的校服款式和尺碼。這種個性化的選擇方式,不僅讓孩子們在穿著上更加舒適自在,也讓校服管理更加精細(xì)高效。同時,平臺還提供了虛擬試穿功能,讓家長和學(xué)生們在購買前能夠充分了解校服的款式和效果。這種智能化的推薦和試穿方式,不僅提升了購物體驗(yàn),也降低了退換貨率。

    各地市場監(jiān)管部門要加強(qiáng)生產(chǎn)、銷售環(huán)節(jié)校服產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督抽查,對發(fā)現(xiàn)的不合格產(chǎn)品嚴(yán)格依法做好整改、處罰、復(fù)查等后處理工作,并及時將有關(guān)情況通報同級教育行政部門。對出現(xiàn)嚴(yán)重質(zhì)量問題的校服供貨企業(yè),采購單位3年內(nèi)不得將其納入本地區(qū)校服供貨單位。各地要加強(qiáng)統(tǒng)籌,指導(dǎo)校服供貨企業(yè)建立健全售后服務(wù)體系,為學(xué)生購買校服提供便利;督導(dǎo)學(xué)校建立評價反饋機(jī)制,定期組織開展校服滿意度調(diào)查,調(diào)查結(jié)果及時反饋校服供貨企業(yè),并作為是否續(xù)簽合同及今后采購的評價參考。要采取多種措施對烈士子女、孤兒、殘疾兒童、家庭困難學(xué)生等特殊、困難學(xué)生提供校服,鼓勵有條件的地方向中小學(xué)生無償配發(fā)校服,并優(yōu)先配發(fā)給農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)生。鼓勵企事業(yè)單位、社會團(tuán)體和個人等社會力量公益捐助校服,讓更多的學(xué)生能夠穿著校服。六、規(guī)范校服穿著,發(fā)揮育人功能各地各校要制定校服穿著規(guī)范和管理要求,充分發(fā)揮校服德育載體、管理抓手作用。學(xué)校要落實(shí)引導(dǎo)學(xué)生愛惜校服、規(guī)范著裝的教育職責(zé),把愛惜校服、規(guī)范著裝與學(xué)校日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來,有機(jī)融入中小學(xué)生良好行為規(guī)范和禮儀常規(guī)養(yǎng)成教育。啟迪培養(yǎng)中小學(xué)生社會成員意識、集體主義精神和組織紀(jì)律觀念。41、中小學(xué)校服管理與備案平臺,讓校服成為校園文化的傳承者,讓學(xué)校更有活力,更有特色,更有魅力!

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    鼓勵企業(yè)、事業(yè)單位、社會團(tuán)體和個人等社會力量公益捐助學(xué)校或?qū)W生校服。同時,積極開展校服展演、樣式遴選等工作,鼓勵和引導(dǎo)專業(yè)設(shè)計(jì)人員、學(xué)生參與校服樣式設(shè)計(jì),充分考慮學(xué)生教學(xué)和活動需求,突出地域文化特點(diǎn),兼顧面料選擇,不斷提高中小學(xué)生校服的功能需求和文化品質(zhì),讓中小學(xué)生校服更符合時代精神特征,充分發(fā)揮校服育人和審美功能,為廣大學(xué)生身心成長提供安全、健康的保障。聯(lián)系人及聯(lián)系方式:省教育廳基礎(chǔ)教育處史會明,聯(lián)系電話:黑龍江教師發(fā)展學(xué)院教育信息化研培與傳媒中心安健彤、梁磊,聯(lián)系電話:,附件:中小學(xué)校校服選用采購規(guī)范流程黑龍江省教育廳2023年6月2日附件中小學(xué)校校服選用采購規(guī)范流程1.學(xué)校集體決策。校服選用采購納入“三重一大”事項(xiàng),由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體決策。在與家長委員會充分溝通的基礎(chǔ)上,合理確定選用需求,包括采購年級、套數(shù)、件數(shù)、價格區(qū)間等,制定校服選用工作方案。校服選用工作方案及會議紀(jì)要向主管教育行政部門報備,并向家長公開。2.征集采購意向。學(xué)校校服選用工作方案及會議紀(jì)要向涉及到的相應(yīng)年級所有家長征求意見,堅(jiān)持自愿原則,征得三分之二以上家長同意后方可進(jìn)入選用采購環(huán)節(jié)。校服備案,就選中小學(xué)校服管理與備案平臺。甘肅中小學(xué)校服信息管理系統(tǒng)

校服被形象地稱為中小學(xué)生的“第二層皮膚”。吉林中小學(xué)校服軟件定制

    確保采購校服與合同約定完全一致。建立留樣封存制度,每批次產(chǎn)品由選購單位隨機(jī)抽取不少于2套/件留樣,并封存1年。鼓勵實(shí)行“雙送檢”制度(即企業(yè)和采購單位均抽取一定數(shù)量校服送法定機(jī)構(gòu)檢驗(yàn))。9.做好售后服務(wù)。供貨企業(yè)嚴(yán)格按《中華人民共和國民法典》等法律法規(guī)和合同約定做好售后服務(wù)。對存在安全風(fēng)險、質(zhì)量缺陷的產(chǎn)品和學(xué)生合理化需求,及時提供維修、退換、召回等服務(wù)。10.實(shí)行備案制度。選購單位在校服選購前后均應(yīng)及時向教育主管部門備案,各環(huán)節(jié)相關(guān)資料全部留檔備查,鼓勵通過信息化方式進(jìn)行歸檔管理。(二)嚴(yán)格執(zhí)行生產(chǎn)采購標(biāo)準(zhǔn)校服生產(chǎn)企業(yè)、學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)和選購校服。校服面料、輔料、配件(料)和制作工藝等有關(guān)安全與質(zhì)量應(yīng)符合GB18401《國家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》、GB31701《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術(shù)規(guī)范》、GB/T31888《中小學(xué)生校服》等國家標(biāo)準(zhǔn)。有條件的地區(qū)、企業(yè)和學(xué)??梢罁?jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)提高指標(biāo)要求。校服生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)切實(shí)承擔(dān)產(chǎn)品質(zhì)量主體責(zé)任,加強(qiáng)原材料進(jìn)貨的質(zhì)量控制,要求面料供應(yīng)商提供質(zhì)量合格的檢驗(yàn)報告,對生產(chǎn)的校服成品主動送檢,對于不符合強(qiáng)制性國家標(biāo)準(zhǔn)要求的不得出廠銷售。。吉林中小學(xué)校服軟件定制

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5.考察供貨企業(yè)。企業(yè)根據(jù)采購公告提供相關(guān)資料,選購單位對其資格性及資料的符合性進(jìn)行審查,并做好深度調(diào)研??蓪?shí)地考察校服生產(chǎn)企業(yè)資質(zhì)、質(zhì)量保障能力、售后服務(wù)水平、社會信譽(yù)度,夯實(shí)采購工作基礎(chǔ)。為保證公正性、競爭性,參與企業(yè)不少于3家。6.確定供貨企業(yè)。選購單位堅(jiān)持“質(zhì)優(yōu)價宜”“少數(shù)服從多數(shù)”...

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  • 不得違反市場原則采取“定點(diǎn)”“定商標(biāo)”等方式干涉交易。采用代收費(fèi)進(jìn)行校服采購的,要堅(jiān)持自愿和非營利原則,即時收取,據(jù)實(shí)結(jié)算;使用財(cái)政資金采購校服的,按照《中華人民共和國采購法》等有關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行采購,不得通過入圍方式設(shè)置備選庫、名錄庫、資格庫,不得對本區(qū)校服生產(chǎn)企業(yè)采取地方保護(hù),不得濫用行力...
  • GB18401)、《嬰幼兒及兒童紡織品安全技術(shù)規(guī)范》(GB31701)、《中小學(xué)生校服》(GB/T31888)等國家標(biāo)準(zhǔn)。生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)組織生產(chǎn)。各地各校在校服采購過程中要按照國家標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格查驗(yàn),按要求保留校服樣品,采購的校服必須具備齊全的成衣合格標(biāo)識,并有法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的本...
  • 附件中小學(xué)校服選用采購規(guī)范流程一、召開班子會集體決策校服事項(xiàng)將校服選用采購工作納入“三重一大”事項(xiàng)管理,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體決策,在與家長委員會充分溝通的基礎(chǔ)上,合理確定選用需求(包括采購年級、款式、套數(shù)、件數(shù)、價格區(qū)間、供應(yīng)企業(yè)服務(wù)年限等),并制定工作方案,形成會議紀(jì)要。二、征集家長采購意向...
  • 努力辦好人民滿意的教育,切實(shí)保障校服工作高質(zhì)量發(fā)展,市教委會同市市場監(jiān)督管理局研究起草了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見》。二、起草依據(jù)1.教育部、工商總局、質(zhì)檢總局、國家標(biāo)準(zhǔn)委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見》(教基一﹝2015﹞3號)。2.教育部《關(guān)于開展全國中小...
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