學生和家長占比不得低于80%。管理人員可作為召集人（選用組長），召集人應具有一定的能力和能力并具有高度的責任感，召集人應對進入選用的人員進行培訓，講清楚選用的職責和任務。選用可設立組長1名，監督員2名，選用自主決策，民主協商，遇到分歧以少數服從多數原則決策。每次商討會議決策需形成會議紀要，會議紀要需向家長、社會公開。四、確定校服選用模式選用根據實際情況，選擇適合本校的校服選用模式，校服選用模式有以下三種：一是選用按照流程自主確定企業；二是選用按照流程初選出2—3家企業，再所有有校服購買意向的家長投票確定企業；三是選用委托第三方招標代理機構公開招標確定企業。校服選用模式確定后，要及時向家長和社會公布。五、展示展評具體環節不得對參加展示展評的企業資格和評分標準等方面設置歧視性條件。例如要求供貨企業必須為本地企業，或要求企業在當地設置工廠、納稅等。（一）選用自主確定企業模式。1.選用制訂校服采購方案、采購信息，在采購平臺、網站、公告欄等多渠道上公開發布。2.選用對報名企業進行資格審查，深度調研，核實企業質量保障能力，售后服務水平、社會信譽。 校服管理新趨勢，中小學校服管理與備案平臺，智能化操作，讓校服管理更輕松，更便捷！北京校服信息管理系統

    指導中小學校嚴格按照規范流程選用校服。相關部門要運用“雙隨機、一公開”定期開展校服質量聯合檢查，教育行政部門定期向所在地質監部門及其所屬專業纖檢機構通報校服供貨企業名單，及時反映有關校服質量問題的線索；一經發現校服質量問題，采購單位要依照采購合同約定要求校服生產企業辦理退賠等事宜，并向本級教育行政部門報告，同時向質監部門報告。學校、相關部門和機構工作人員在校服采購過程中，未履行職責，存在違反程序、收取回扣、濫用職權、等行為的，由相關職能部門依法處理；涉嫌構成犯罪的，依法移送司法機關處理。五、健全保障機制，提升服務水平各地要把校服管理工作作為學校育人工作的重要內容，擺上重要工作位置，加強組織領導，強化統籌管理，嚴格執行國家標準，嚴密監督招標采購流程，嚴肅開展陽光監督，切實保障校服安全和質量。要健全校服評價反饋機制，定期組織開展校服滿意度調查，為企業生產校服和學校采購校服提供參考。對家庭困難學生、烈士子女、孤兒、殘疾兒童等采取多種措施無償提供校服，切實減輕其經濟負擔。有條件的地區，可由地方向中小學生無償配發校服，并優先配發給農村地區中小學生。 湖南學校校服備案平臺中小學校服管理與備案平臺，規范校服管理，提升學校形象，打造和諧校園文化！

校服的采購可通過采取區域統一招標采購、學校集中委托采購、學生自行選購的方式進行。采取區域統一招標方式的，由屬地教育行政部門組織實施；實行學校集中招標采購的，須征求家委會意見，并由家委會出具書面委托，明確學校為采購主體，學校招標采購代理機構負責代理校服招標采購工作。具體工作參照**采購相關法律法規實施。采購單位應全程公示校服采購信息，包括向學生和家長公示通過招投標等公開方式選定的校服生產企業、校服質量標準、采購流程、采購價格等情況，主動接受社會監督。采購單位應將采購各環節的相應材料全部存檔備查。

校服被形象地稱為中小學生的“第二層皮膚”，其質量關系學生的健康成長，式樣影響學生的形象和氣質養成。質量、合體、美觀、舒適的校服是培育校園文化的重要載體，是培養團隊意識、傳播平等精神的有益方式，是傳承中華傳統文化的積極探索。近年來，隨著物質生活水平提高，參考國際普遍做法，統一著裝上學成為普遍共識，各地正結合實際探索具體的實現方式，校服管理工作隨之啟動并發揮了重要作用。但各地工作很不平衡，在部分地區仍存在校服標準較分散、管理部門協調不緊密、學生及家長參與度低等問題，亟待健全和落實各項制度，加快形成有效管理服務體系。當前，與校服有關的各項工作備受社會關注，各級教育、工商、質監、標準部門要不斷增強緊迫感、責任感和大局意識，落實要求，加快攻堅，多措并舉，不斷提升校服管理工作水平，不斷提升校服總體品質，努力構建人民放心的校服選用秩序。更放心，更滿意，更專業，更貼心。

建立完善的售后服務機制，包括退換貨、維修等，保障學生和家長的權益。根據用戶評價和滿意度調查結果，持續優化校服設計和生產流程，提升校服品質和服務水平。建設中小學校服管理與備案平臺，能夠有效促進家校溝通與互動。通過家校互動社區，增進家校之間的溝通與理解，共同關注學生的成長和發展。為家長和學生提供便捷的反饋渠道，及時收集和處理校服相關的意見和建議。分享校服管理政策、校園文化、教育資訊等信息，促進家校共育的良好氛圍。40、校服管理新趨勢，中小學校服管理與備案平臺，智能化操作，讓校服管理更智能，更貼心，更便捷，更專業！河北中小學校服登記信息管理軟件

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平臺嚴格按照相關法規要求，制定校服備案標準和流程，確保每一套校服都符合規定。同時，平臺還積極倡導綠色、環保的校服設計理念，推動校服行業的綠色發展。我們深知，只有標準化、規范化的校服行業，才能為孩子們提供更加安全、健康的校服產品。因此，我們將繼續為校服行業的標準化發展貢獻力量，共同推動行業的繁榮與進步。近年來，隨著教育**的不斷深入和素質教育的全面推廣，中小學校服作為學生日常著裝的重要組成部分，其質量和管理水平越來越受到社會各界的關注。北京校服信息管理系統