記憶力不是天生的，記憶力是可以通過訓練提高的，用正確的訓練方法你的孩子也可以，學習的本質是通過文字把握圖像。其實，我們在進行文字學習的時候（例如，閱讀書本的時候），真正要學的，不是文字本身，而是文字背后所蘊含的圖像。透過文字，去把握其背后的圖像，這才是真正有效的學習，也是學習的本質。學習的時候，眼睛所看到的是文字，但是，真正讓我們能理解和記住的，其實是頭腦里所形成的豐富的圖像（畫面）。經過嚴格、科學、系統地訓練的快速閱讀，其理解記憶水平比傳統閱讀的理解記憶是毫不遜色的。一個技巧熟練的快速閱讀者，在速讀時的理解記憶效果也是相當好的。所以快速閱讀是很有利于記憶的閱讀。訓練孩子的記憶力，聰明的家長這樣做記憶力越來越差？幾個小妙招幫你忙！特色快速記憶價格合理

透過現象看本質，快腦國際教學理念就是打造未來的社會精英，互聯網的廣泛應用和5G時代的到來，這個時代，個人IP將會崛起！未來的我們需要具備兩大能力。1是演說能力，第二是寫作能力，“能寫”和“會說”是影響力的兩大支撐，簡單一點的來說，未來我們必須做到“能說會寫”。我們必須與時俱進，從小培養這項能力，樂尚好學通過特色的“1+4”高效閱讀體系，從小訓練幫助孩子建立完善這項能力。***、根據大腦的記憶原理“快”才專注、才記得多記得牢，科學系統的開發訓練右腦的圖像記憶功能。第二、通過科學眼肌功能訓練，讓孩子眼球靈活度倍增，提升文字閱讀速度，改變以往傳統的閱讀方式，實現從點到面的飛躍，并且同時還提高視力，解決假性近視問題！第三、通過大量的默寫文章，不僅鍛煉了記憶能力、文字的組織能力，仿寫后自身的寫作水平也將逐步提升！第四、通過快速閱讀文章后做閱讀理解題，充分和考試掛勾，符合中和高考的需要，不僅檢驗了學生是否具備快速閱讀能力，還鍛煉了閱讀理解力、分析力！定制快速記憶那個正規快速記憶：原來大腦是這樣記憶的，掌握這種方法讓孩子學習“彎道超車”！

處理信息。攝取完信息后，接著就是要處理信息。處理信息有兩步，一是化繁為簡。將復雜的信息簡單化，找到關鍵的詞和字，把一些不重要的信息過濾掉，留下一些有用的信息；二是出圖像。前面我有說過，為什么你總是記不住東西呢？因為你記文字的時候就是文字，數字就是數字。其實，只有將那些文字數字聲音轉換成圖像，我們才能更好更準的記住他們。第三步：儲存信息。儲存信息一定是要儲存圖像，而非文字、數字等。在儲存之前，我們要先了解下信息的整體架構，我們說過，數字有數字的記憶方法，文字有文字的記憶方法。只有根據目標類別來，我們才能使用好正確的記憶方法來記住他們。

視覺神經科學研究成果顯示，人腦活動總量的近2/3都用于支持視覺功能。大約1/3的腦部神經元專門處理視覺信息，還有1/3的神經元同時處理視覺和其他感官信息，剩下1/3的神經元處理剩下的各類信息。所以當我們給孩子說概念、理念的時候，如果沒能啟動他的視覺——就只打動了他的三分之一。了解了孩子擅長聽覺記憶還是視覺記憶，我們就能有目的地改變學習方式。比如：孩子看書時，一有聲音就會分散注意力，那就可以試試聽書。當然也有很多辦法幫助提升這兩種記憶力。大千世界，我們每個人無不希望自己擁有過目不忘的本領，那就來談談這個。當我們看到金庸筆下黃藥師夫人能夠過目不忘的本領，都會充滿無限的羨慕和神往，期望自己有也能如此。而我們又不得不看清，那只是小說世界。直到“照相記憶”的提出，再次將世界上所有人過目不望的愿望給激發起來。記憶力的真實面目：只有了解記憶力，才能提升記憶力！

來看看大腦記憶需要哪些流程，又是怎樣分工的？第一步：攝取信息。攝取信息主要包括兩個途徑，一個看，一個聽。你看到的，你聽到的就是你可以了解的信息。不管是看還是聽，第一步都是要觀察。觀察、通讀和理解是攝取信息的三部曲。觀察主要是要信息究竟是文字、聲音、數字還是圖片，要對信息有個大概的了解；通讀就是要把信息完整瀏覽一遍，這樣就可以避免有些陌生字或者不熟悉的信息遺忘掉；理解就是把信息轉為成自己熟悉內容。理解是基礎，只有理解了，才能記得牢，記得久。很多人在背古詩詞的時候，背的快，也忘得快，這是為什么呢？因為沒有理解。只有理解了，在結合我們的記憶法，才能達到事半功倍的效果。教給孩子學習方法：什么才是對學習有用的記憶方法！放心快速記憶排行

天才養成的秘密——快速記憶！特色快速記憶價格合理

兒童訓練記憶的好處兒童進入小學，開始了與以前完全不同的生活。上課時間長，很多小學生的家長為孩子不能適應小學生活而苦惱：孩子上課注意力不集中，記不住老師說的話……其實孩子的這些表現都與聽覺記憶能力，特別是聽覺記憶的廣度不足有關。而提高兒童聽覺記憶力的一個方法就是訓練孩子記憶。有些人反對讓較小的孩子背東西，認為孩子并不理解所背內容，對孩子發展沒好處。但從心理學的角度看，一定程度的機械記憶，可以擴充兒童記憶的廣度，這對兒童上課接納較長的語言信息是很有幫助的。另外，兒童背書的過程是一個聽-說結合、反復練習的過程，在反復的聽-說過程中，孩子的聽覺記憶力、聽覺的編序力、言語表達力也自然會有所提高。特色快速記憶價格合理

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