在很長一段時間內,傳統的糧庫害蟲檢查方法是依靠人工巡檢,用肉眼觀察,逐倉篩查的方法,這種方法覆蓋面不足且效率低下,篩查一次將耗費工作人員的大量時間精力。隨著技術的發展,AI化的篩查逐步采用,通過算法的AI識別實現自動化篩查。方法基于高像素高清攝像機,實時遠程監控糧庫,一旦發現害蟲就能夠立即向管理平臺...
試想一下,當你走到一家超市,沒有排隊稱重,沒有傳統的掃碼收銀機,也沒有手機掃碼支付,只有一臺擁有5個攝像頭的收銀機,被AI賦能的智能零售技術相比于舊的零售業中所使用的人工結算方法,條形碼掃碼,以及沒有被大量使用的RFID技術,智能零售可以讓客戶驗到更便捷、更快速的稱重、掃碼、結賬過程,用戶好感度由此提升,人臉識別與顧客會員體系掛鉤。顧客到店里,超市會提供更好的服務,結賬時的自動識別商品,會更加節省人們的時間,讓購物更加便捷。隨著商品識別發展,機器人也可以整理貨架、分揀貨物、移動貨位,代替人類做一些簡易的、重復性的工作,生產效率會提升很多。遠海牧場的安全可以由RK3588圖像處理板。河北算法防抖圖像識別模塊專業團隊
盡管還未達到真正的人工智能,但日漸成熟的圖像識別技術已開始探索各類行業的應用。在農林行業,圖像識別技術已經得到應用。木材的生產包含多個環節,過去這些環節往往牽涉到大量的人力投入。如今,圖像識別已在多個環節中得到應用,例如森林調查,通過無人機對圖像進行采集,再通過圖像分析系統對森林樹種的覆蓋比例、林木的健康狀況進行分析,從而可以做出更科學的開采方案。而原木檢驗方面,圖像識別可以快速對木材的樹種、優劣、規格進行判斷,省去了大量人工參與的環節。重慶運動圖像識別模塊處理版RV1126是成都慧視自研的圖像處理板。
深度學習是機器學習的一個分支,只在近十年內才得到廣泛的關注與發展。它與機器學習不同的,它模擬我們人類自己去識別人臉的思路。比如,神經學家發現了我們人類在認識一個東西、觀察一個東西的時候,邊緣檢測類的神經元先反應比較大,也就是說我們看物體的時候永遠都是先觀察到邊緣。就這樣,經過科學家大量的觀察與實驗,總結出人眼識別的模式是基于特殊層級的抓取,從一個簡單的層級到一個復雜的層級,這個層級的轉變是有一個抽象迭代的過程的。深度學習就模擬了我們人類去觀測物體這樣一種方式,首先拿到互聯網上海量的數據,拿到以后才有海量樣本,把海量樣本抓取過來做訓練,抓取到重要特征,建立一個網絡,因為深度學習就是建立一個多層的神經網絡,肯定有很多層。有些簡單的算法可能只有四五層,但是有些復雜的,像剛才講的谷歌的,里面有一百多層。當然這其中有的層會去做一些數學計算,有的層會做圖像預算,一般隨著層級往下,特征會越來越抽象。
在人工智能時代,圖像標注不僅能夠反哺AI的發展,還能進一步降低項目成本。傳統的圖像標注需要人工采用文本或者相應工具機械式的進行圖像標簽分配,例如谷歌就曾大量使用圖像驗證碼,用戶在進行驗證碼點擊的時候也在進行圖像人工標注。當然,每個人點擊的數量有限,你可能還會覺得很有趣,但當這成為一種常態,成為一項工作的時候,就是極其令人感到枯燥而又乏味的一件事。因此,一方面為了解決這項必要且乏味工作帶來的枯燥感,一方面提高圖像分類標注的效率。AI圖像標注開始進入圖像分類標注的歷史舞臺,許多大公司都相繼推出了自己的產品,但是高額的費用、地域的限制、數據安全等問題讓許多中小企業甚至企事業單位望而卻步。慧視光電推出的SpeedDP深度學習算法開發平臺正在改變日常的圖像標注的歷史,平民化、性價比高的特點讓你不再艷羨那些AI圖像標注工具,真正走入“千萬家”。慧視光電開發的慧視RK3588圖像處理板,采用了國產高性能CPU。
近年來,我國多地智慧城市建設取得明顯成效,諸多創新技術和解決方案得到廣泛應用。而在智慧停車方面,許多公共場所也開始逐步落地應用。一車一桿的系統,智能識別進出入車輛,控制車輛進出入,統計車位空缺數,在很大程度上能夠優化公共停車場的交通擁堵等問題,能夠提高安全和通行效率。智慧停車閘道裝有車牌識別的機箱,該機箱集攝像頭、圖像處理板、顯示屏、內存卡等設備于一體,其中圖像處理板內置車牌識別算法,在攝像頭獲取車牌照片后,板卡算法就能進行快速又高精度的信息識別,并上傳數據到后端控制中心,能夠有效控制車輛的合理出入,方面管理者優化管理。RK3399圖像處理板識別概率超過85%。陜西RV1126處理板圖像識別模塊軟件開發
RK3588圖像處理板選哪家?河北算法防抖圖像識別模塊專業團隊
校園,是我們祖國花朵成長的搖籃,但是近段時間校園安全事故頻發,再度讓校園安全成為社會關注的焦點。學校作為公共設施區域,許多建成年久的設施存在諸多風險,但是人員排查常常不仔細、不負責;再者許多校園并未實行人車分流,就容易造成車禍事故;學生打架事件情節嚴重,會觸犯法律,《中華人民共和國刑法》規定,已滿十四周歲,也需承擔刑事責任;《中華人民共和國教育法》也規定:結伙斗毆、尋釁滋事,擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍場地及其他財產的,由公安機關給予治安管理處罰,構成犯罪的,依法追究刑事責任;此外,學生打架危害性還涉及到經濟賠償、家長遭受煎熬、人際交往受阻、影響心理健康等。并且,大數據顯示,在校園就有不好傾向的學生,未來很大概率都走上了犯罪的道路。河北算法防抖圖像識別模塊專業團隊
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