智慧校園后勤數(shù)字化系統(tǒng)的建設，首要是能更好地滿足日常教學、辦公、生活的各項功能性需求，為老師、管理者提供智能化監(jiān)管捷徑，更好地為校園各個分管部門的業(yè)務運營所服務。其次在所應用的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)軟硬件設計上應有可靠合理的體系或框架作為技術支撐，用以保障系統(tǒng)平穩(wěn)、有效、持續(xù)運行。再者，從校園宏觀管理層面出發(fā)，物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)所提供的應用模塊絕不僅*只為滿足功能需求、提供有力技術體系支撐，更多可以站在學校或教育管理部門領導層角度，通過數(shù)據(jù)匯總整合、處理分析手段及時反饋問題，預判事物發(fā)展態(tài)勢，為管理與決策工作提供支持。遠程管理設備，節(jié)能增效明顯。上海學校智能后勤內(nèi)控系統(tǒng)

信息化后勤與服務管理平臺的價值體現(xiàn)在多個層面。首先，它能夠構建標準化的后勤業(yè)務分工協(xié)作關系，明確各部門、各崗位的職責范圍，確保分事行權、分崗設權、分級授權的順利實現(xiàn)，從而加強學校的內(nèi)控管理與風險防控能力。其次，通過該平臺，可以構建規(guī)范化的后勤業(yè)務流程，使得每一項工作都能夠按照既定的標準和流程進行，實現(xiàn)工作過程中以事推人，自動生成過程節(jié)點事實數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)不僅為審計、績效考核和責任追溯提供了有力支持，還能夠幫助學校不斷優(yōu)化后勤管理流程，提升整體管理水平。福建數(shù)字化后勤內(nèi)控平臺智慧校園的重要組成部分，通過后勤數(shù)字化平臺有效做到硬件物聯(lián)化，軟件智能化，后勤管理一體化。

1. 實用性是平臺應用應遵循的***原則。基于物聯(lián)網(wǎng)數(shù)字化技術的智慧校園建設內(nèi)容應契合校園用戶實際需求，不片面追求系統(tǒng)功能的超前性與優(yōu)勢性，在合適的技術范圍和投資范圍內(nèi)實現(xiàn)當前所需要的功能。意在為其帶來更便捷智能的使用服務，替代既有系統(tǒng)或新建系統(tǒng)具有很大程度的優(yōu)化作用。物聯(lián)前端智能硬件設備選型、安裝、布局合理，系統(tǒng)平臺軟件應用均應該具有良好的操作性，使具備電腦初級操作水平人員，通過簡單的培訓即可掌握操作要領。

智慧后勤建設是以提升校園后勤服務品質(zhì)為目標，充分利用信息化、數(shù)字化、云存儲等技術手段，通過大數(shù)據(jù)集成與整合，建立學校后勤數(shù)據(jù)信息池，為學校后勤部門提供校園后勤服務統(tǒng)計數(shù)據(jù)，從而指導后勤管理部門進行人員分派，工作計劃、專項任務等，實現(xiàn)校園后勤治理現(xiàn)代化，建設校園后勤服務質(zhì)量監(jiān)管數(shù)字化平臺。建設一套可擴展綠色校園智慧后勤綜合管控平臺，通過物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術的加持、軟硬件的集成，實現(xiàn)智慧監(jiān)測監(jiān)管及計費管理，提升學校的能源利用和安全運行效率，同時提高后勤管理效率。功能定期升級，使用更友好。

    【資產(chǎn)運維】創(chuàng)新學校資產(chǎn)管理模式，明晰資產(chǎn)管理責任，達成資產(chǎn)賬實相符。利用平臺內(nèi)嵌的資產(chǎn)分類標準，通過對項目資產(chǎn)數(shù)據(jù)的清洗，實現(xiàn)學校資產(chǎn)數(shù)據(jù)標準化，將學校資產(chǎn)分為固定資產(chǎn)、低值資產(chǎn)、易耗品（工程耗材等），與財政部和教育部資產(chǎn)分類名稱及代碼無縫對接。固定資產(chǎn)類可對接財政固定資產(chǎn)網(wǎng)免去學校資產(chǎn)管理員的資產(chǎn)錄入工作，解決了固定資產(chǎn)網(wǎng)資產(chǎn)錄入“專”和“繁”的兩個難題；也可對接教育部教育技術裝備統(tǒng)計網(wǎng)。對不能進入財政固定資產(chǎn)網(wǎng)的資產(chǎn)進行全生命周期管理，實現(xiàn)學校各類資產(chǎn)實現(xiàn)全口徑統(tǒng)一。創(chuàng)新資產(chǎn)管理模式，責任到使用人。使用人領用、轉(zhuǎn)借、盤點，人員離職資產(chǎn)移交等，改變過去資產(chǎn)管理員一人管理的“零管理”的模式，真正做到資產(chǎn)實物與賬冊相符。物聯(lián)網(wǎng)技術應用，對各種場景下的資產(chǎn)進行統(tǒng)一的智能化管理，可在手機上輕易完成對空調(diào)、電腦、一體機、智能窗簾等設備的狀態(tài)查看、遠程控制、時序管理和智能聯(lián)動。利用識別系統(tǒng)，亦可做到異常越位報警，固定資產(chǎn)在非常規(guī)情況下離開地點，會處罰報警提示。 資產(chǎn)數(shù)據(jù)標準化，支持與對接財政部固定資產(chǎn)網(wǎng)。吉林學校后勤綜合管理平臺

硬件設施智能化，實現(xiàn)軟硬件結(jié)合，數(shù)字化管理。上海學校智能后勤內(nèi)控系統(tǒng)

學校作為教育領域**為常態(tài)化的教學場所，是教師授課辦公、學生學習居處的公共環(huán)境，環(huán)境質(zhì)量的好與劣將直接關乎到幾乎在校每位師生的身體健康。建立以物聯(lián)網(wǎng)為基礎的環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)能夠選擇性對光照度、溫濕度、0氣體、顆粒物指標等環(huán)境狀態(tài)實現(xiàn)全天候不間斷精確盯控，當環(huán)境指標超過合理宜人的范圍時，可提醒管理者及時采取通排風措施或啟用空氣凈化設備，從而為師生營造良好舒適的學習、辦公、生活的居處環(huán)境。這些操作均可通過后勤數(shù)字化系統(tǒng)實現(xiàn)遠程感知和調(diào)控。上海學校智能后勤內(nèi)控系統(tǒng)