本著經濟性原則，針對學校內現有的已采購的設備或預引進采購的第三方硬件設備，物聯網管理系統均需有良好的兼容性。如空調、照明燈具、教學器材等各式各樣用戶終端設備或系統，系統建設過程沒有對其包括更換、升級、更新等任何附加要求作為實施前提條件，只需加裝少許物聯網智能控制硬件、傳感終端硬件設備及部署相關軟件平臺搭建完善的物聯網管理系統，以達成節省設備成本及更換安裝費用的目的，**終實現低成本、節約型智慧校園體系的建設。通過平臺加強易耗品的管理，完善資產管理體系。青海學校財務后勤管理軟件

?數字化感知與調控?：基于物聯網的終端設備（如智能傳感器、流量計等）可實時采集光照度、溫濕度、CO?濃度及顆粒物數據，并通過平臺進行動態分析?23。例如，江蘇后勤管理軟件已實現水電能耗的遠程監控與異常報警?2，類似技術可擴展至環境監測場景。?智能響應機制?：當監測數據超過閾值時，系統可自動觸發通風設備、空氣凈化裝置或推送報警信息至管理人員，實現快速干預?2。例如，長春建筑學院通過定期檢查設備運行狀態，確保教學環境穩定?。河北后勤管理系統落實安全責任，保障師生安全。

加強項目實施過程管理，保障項目質量控制和經濟效益。利用平臺從項目立項（預算）、方案審批、項目實施、項目驗收到項目結算全流程閉環管理，構建項目資產的質量管理和資金的績效管理，為項目審計和績效考核提供有力數據。項目驗收審核通過后，項目資產自動進入后勤管理平臺資產數據庫；項目資金結算須在線打印項目結算清單，作為財務報賬的憑證之一，保證了線上資產數據和線下財務資金數據的一致性。通過平臺項目的流程化管理充分實現對項目的各個維度的管理。

安全責任大于天，學校作為當今社會重要的教育職能機構，集眾多學生、教育工作者及校園務工人員，安全問題不容忽視。就學校各類場景的安全需求，主要分布為以下具體幾點。一是用電安全，學校現有的用電保護裝置多以傳統設備為主。二是空間安全，對于學校室內空間場景使用物理機械門鎖裝置用以開關門管控的情況，一方面無法滿足回訪校友、蒞臨檢查領導等外訪人員自由進入參觀的需求，另一方面也無法為室內固定資產失竊、損壞等事件提供可靠的追溯依據。通過數字化后勤平臺實現有效管理，全部留痕顯得尤為重要。遠程管理設備，節能增效明顯。

智能盤點追蹤模塊：校內資產盤點是學校每年都要面對的工作之一，但盤點工作因涉及部門、物資、地點及人員眾多，*靠資產管理員幾乎很難有效完成盤點工作。而新的國有資產管理條例中也對國有資產的保存保護提出了更多要求，國有資產無端流失成為不得觸碰的管理紅線。通過物聯網技術，為資產粘貼帶芯片的RFID標簽，通過物聯網手持終端，即可實現“一掃智能盤點”，比起傳統盤點模式**提高效率。針對高價值易移動的設備（如筆記本電腦等）可以設置安全區域，設備被帶出閾值范圍即報警，實現智能追蹤。數據分析挖掘，讓后勤部門決策有數據支撐。中國香港智能化后勤管理軟件

功能定期升級，使用更友好。青海學校財務后勤管理軟件

構建學校統一身份認證體系，實現統一賬號登錄、功能模塊集成管理。學校后勤業務管理功能模塊是學校智慧管理系統中的重要組成部分，后勤管理業務模塊可與學校現有的**業務平臺（學校智慧校園平臺、校園企業微信、校園釘釘或其他第三方平臺）對接，實現統一身份認證、功能模塊集成管理，形成專業化的學校后勤管理特色平臺。解決了教師多賬號登錄、功能模塊分散管理、資源信息孤島（因流程閉環使得數據信息互為關聯），同時延續了老師原有的平臺操作習慣。青海學校財務后勤管理軟件