校園能耗主要由水與電的能耗兩部分組成，其是學校后勤職能部門較為重要的業務管理模塊，直接關乎學校節能工作的持續開展。學校恒溫空調、LED大屏、教學多媒體等大功率電器設備以及衛生間、化學實驗室、學生食堂等常用水場景是構成學校水電總體能耗的主要因素，依靠現有的電量與水量采集裝置（水表與電表）只能籠統地獲取整棟能耗信息，對于校園內如樓層或單個房間區域的能耗情況無從精細化感知，無法對能耗實現精確掌控，能耗管理工作沒有針對性的控制與解決方向。通過智能物聯可控開關+遠程數字化平臺實現學校能耗的精細掌握。物聯網設備感知，安全狀態實時知。湖北學校資產后勤倉庫管理系統

隨著物聯網技術應用的興起，設備遠程智能化、無接觸式管理已然成為目前市場應求**為基礎且普遍存在的硬性剛需。學校對各類教學設備、辦公設備、照明設備等電器用具的使用需求相對較高，傳統校園設備的管理方式對人工依賴性較強，這不僅會早場較高的管理成本，而且不利于校園節能增效工作的開展。故學校有設備遠程管理的訴求，利用物聯網監控平臺建設設備管理系統將一定程度上為校園節能工作創造效益，同時讓校管理者盡享現代化物聯網技術所帶來的智能管控便捷體驗。硬件物聯化，控制智能化，軟件硬件相結合為后勤數字化管理插上眼睛，賦能學校后勤工作效能提升。陜西學校資產后勤內控平臺功能定期升級，使用更友好。

細化低值易耗物品管理，建立采購領用流程和財務臺賬。利用平臺強化對低值易耗品從采購到發放的精細化管理，建立出入庫臺賬。老師和管理人員通過移動終端便捷進行物品采購審批、領用申請、物品配發的操作。依據物品采購審批計劃，及入庫單、發票進行報賬，變革傳統的“以報列支”的報銷模式，提高資金使用效率。搭載智能存取柜技術，方便老師領取物品，解決了倉庫管理員守候式發放的弊端，為后勤管理人員緊缺而釋放人力資源，降本增效。

中小學后勤工作具有任務繁重、頭緒繁多、層次復雜等特點，且人員配備相對較少，多為兼職。在這樣的背景下，要切實做好學校后勤保障和支撐工作，就必須建設信息化后勤與服務管理平臺。通過該平臺，可以實現后勤工作的制度化、規范化和流程化管理，提高管理效率和服務質量。同時，該平臺還可以為后勤管理與服務提供數據支持和決策依據，幫助學校更好地規劃和配置資源。順應新時代的發展要求，建設信息化后勤與服務管理平臺已成為中小學后勤工作的必然趨勢。南京外國語學校多個校區先行先試，效果明顯。

學校后勤管理與服務工作不僅是學校教學和科研的堅強后盾，更是學校總體工作的重要組成部分。后勤工作承擔著維護校園環境、確保校園安全、提供教學和生活設施等多重職責，為學校其他工作的正常運轉提供堅實的物質保障。后勤管理的規范與否，直接影響到學校正常的教育、教學及管理等各項工作的順利進行。因此，加強后勤工作的制度化、規范化和流程化管理至關重要。通過科學的管理手段，可以確保后勤工作的有序進行，提高資源利用效率，為師生創造更加舒適、安全的學習和生活環境。支持實現統一身份認證。山西高校后勤軟件定制

硬件設施智能化，實現軟硬件結合，數字化管理。湖北學校資產后勤倉庫管理系統

信息化后勤與服務管理平臺的價值體現在多個層面。首先，它能夠構建標準化的后勤業務分工協作關系，明確各部門、各崗位的職責范圍，確保分事行權、分崗設權、分級授權的順利實現，從而加強學校的內控管理與風險防控能力。其次，通過該平臺，可以構建規范化的后勤業務流程，使得每一項工作都能夠按照既定的標準和流程進行，實現工作過程中以事推人，自動生成過程節點事實數據。這些數據不僅為審計、績效考核和責任追溯提供了有力支持，還能夠幫助學校不斷優化后勤管理流程，提升整體管理水平。湖北學校資產后勤倉庫管理系統